00989338131045
 
 
 
 

  • الصفحة الرئيسية لقسم النصوص

التعريف بالدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • من نحن (2)
  • الهيكلة العامة (1)
  • المنجزات (15)
  • المراسلات (0)
  • ما قيل عن الدار (1)

المشرف العام :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • سيرته الذاتية (1)
  • كلماته التوجيهية (14)
  • مؤلفاته (4)
  • مقالاته (73)
  • إنجازاته (5)
  • لقاءاته وزياراته (14)

دروس الدار التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (6)
  • الحفظ (14)
  • الصوت والنغم (11)
  • القراءات السبع (5)
  • المفاهيم القرآنية (6)
  • بيانات قرآنية (10)

مؤلفات الدار ونتاجاتها :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • المناهج الدراسية (7)
  • لوائح التحكيم (1)
  • الكتب التخصصية (8)
  • الخطط والبرامج التعليمية (6)
  • التطبيقات البرمجية (11)
  • الأقراص التعليمية (14)
  • الترجمة (10)
  • مقالات المنتسبين والأعضاء (32)
  • مجلة حديث الدار (51)
  • كرّاس بناء الطفل (10)

مع الطالب :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • مقالات الأشبال (36)
  • لقاءات مع حفاظ الدار (0)
  • المتميزون والفائزون (14)
  • المسابقات القرآنية (22)
  • النشرات الأسبوعية (48)
  • الرحلات الترفيهية (12)

إعلام الدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الضيوف والزيارات (160)
  • الاحتفالات والأمسيات (75)
  • الورش والدورات والندوات (62)
  • أخبار الدار (33)

المقالات القرآنية التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علوم القرآن الكريم (156)
  • العقائد في القرآن (62)
  • الأخلاق في القرآن (163)
  • الفقه وآيات الأحكام (11)
  • القرآن والمجتمع (69)
  • مناهج وأساليب القصص القرآني (26)
  • قصص الأنبياء (ع) (81)

دروس قرآنية تخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (17)
  • الحفظ (5)
  • القراءات السبع (3)
  • الوقف والإبتداء (13)
  • المقامات (5)
  • علوم القرآن (1)
  • التفسير (16)

تفسير القرآن الكريم :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علم التفسير (87)
  • تفسير السور والآيات (176)
  • تفسير الجزء الثلاثين (37)
  • أعلام المفسرين (16)

السيرة والمناسبات الخاصة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • النبي (ص) وأهل البيت (ع) (105)
  • نساء أهل البيت (ع) (35)
  • سلسلة مصوّرة لحياة الرسول (ص) وأهل بيته (ع) (14)
  • عاشوراء والأربعين (44)
  • شهر رمضان وعيد الفطر (19)
  • الحج وعيد الأضحى (7)

اللقاءات والأخبار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • لقاء وكالات الأنباء مع الشخصيات والمؤسسات (40)
  • لقاء مع حملة القرآن الكريم (41)
  • الأخبار القرآنية (98)

الثقافة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الفكر (2)
  • الدعاء (16)
  • العرفان (5)
  • الأخلاق والإرشاد (19)
  • الاجتماع وعلم النفس (13)
  • شرح وصايا الإمام الباقر (ع) (19)

البرامج والتطبيقات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • البرامج القرآنية (3)

خدمات :

  • الصفحة الرئيسية لهذا القسم
  • أرشيف مواضيع هذا القسم
  • إجعل الموقع رئيسية المتصفح
  • المشاركة في سـجل الزوار
  • أضف موقع الدار للمفضلة
  • للإتصال بنا ، أرسل رسالة









 
 
  • القسم الرئيسي : اللقاءات والأخبار .

        • القسم الفرعي : لقاء وكالات الأنباء مع الشخصيات والمؤسسات .

              • الموضوع : مدير جامعة آل البيت العالمية يطالب بإنشاء قناة قرآنية شيعية باللغة العربية .

مدير جامعة آل البيت العالمية يطالب بإنشاء قناة قرآنية شيعية باللغة العربية

مدير جامعة آل البيت العالمية يطالب بإنشاء قناة قرآنية شيعية باللغة العربية

طهران - وكالة الانباء القرآنية العالمية (IQNA): قامت وكالة ايكنا بزيارة الی جامعة آل البيت (ع) العالمية التی يترأسها "عبدالمحسن حسين البقشی" فی محلها فی قم المقدسة واجرت حوارا خاصا مع سماحته بشان "الدراسات والعلوم القرآنية .. واقعها ومستقبلها" .. اليكم الجزء الثانی:

 
 

"IQNA": لماذا تفتقر مؤسسات شيعية تعنى بهذا الجانب لحد ما لأنها وان كانت فهی تعانی من التنظيم الإداری الصحيح ومن الكوادر المتخصصة سواءً كانت فی إيران أو خارج البلاد ؟ وما هی الأسباب لعدم بروز قنوات شيعية تهتم بهذا الشأن وأين تكمن الحلول ؟

"الشيخ البقشی": التجربة الشيعية فی إنشاء مؤسسات إدارية ناجحة علمياً وإدارياً تجربة قصيرة لعدم تشكيل دولة باسم الشيعة فی القرن الأخير إلا بعد انتصار الثورة الإسلامية فی إيران وعمر هذه الثورة قصير جداً فعدم امتلاكنا التجربة يوقعنا فی إشكالات وحرج شديد ولكن بفضل جهود الواعين من إتباع مذهب أهل البيت (ع) وجهود الجمهورية المباركة برزت أنشطة قرآنية ليست قليلة وعلى مستوى الداخل وباللغة الفارسية هناك قناة القرآن الكريم وهی قناة ممتازة واعتقد بعد اكتمال التجربة بنجاح ستنتقل إلى فضائية وباللغة العربية أيضاً .

وإما بالنسبة للكوادر المتخصصة فهناك جهود ولكن أكثرها باللغة الفارسية وهذه نقطة جديرة بالاهتمام للمسؤولين هنا فی الجمهورية فالعالم العربی غير الشيعی كی ينفتح على الثقافة الشيعية والفكر الأمامی يحتاج إلى قناة فضائية بلسان عربی.

من أهم الأسباب لعدم بروز قنوات قرآنية للشيعة هو ضعف التجربة الإعلامية

واعتقد إن من أهم الأسباب لعدم بروز قنوات فضائية للشيعة فی المجال القرآنی هو ضعف التجربة الإعلامية وعدم إدراك الأهمية للمتصدين علاوة على الثقافة التی نتعلمها بلاشعور من التركيز على جانب العترة الطاهرة لكونها موطن اختلاف بيننا وبين أهل السنة فهذه تجعلنا نتلقى الاهتمام والتركيز على جانب أهل البيت"ع" والتقصير من دون قصد بحق القرآن الكريم ...ولكن بوادر الاهتمام القرآنی واضحة ونسأل الله تعالى التأييد والنصر للقرآن والعترة الطاهرة .

"IQNA": ما تحليلكم بالنسبة للإبداع العلمی فی التفسير الذی توصل إليه بعض العلماء كالعلامة البلاغی والطبطبائی وفی العلوم القرآنية كالعلامة معرفة .. وهل تؤكدون على إتباع منهجهم ؟

البلاغی تميز باطلاعه على أفكار أهل الكتاب مما أعطى آراءه ميزة عالمية

"الشيخ البقشی": يعد كتاب (آلاء الرحمن فی تفسير القرآن) للعلامة البلاغی من المصادر الأساسية لتفسير القرآن فی القرن الأخير لتميزه بنظرة فريدة خصوصاً انه تميز باطلاعه على أفكار أهل الكتاب وغير المسلمين مما أعطى آراءه ميزة عالمية ، فلم يعتمد منهج موحد فی تفسيره وإنما يزاوج بين منهج تفسير القرآن بالقرآن والتفسير بالأثر الأعم من روايات الشيعة وغيرهم مع تعرضه للبحث السندی والدلالی ، وقد أبدع فی اعتماده المنهج اللغوی وكذا المنهج البيانی فی توضيح المراد وقد أشار إلى أصول هذا المنهج وقواعده وناقش الزمخشری فی كشافه .

 

وإما العلامة الطبطبائی فی كتابه القيم (الميزان) الذی لم يأتی الزمان بمثله إلى يومنا هذا ولم تكشف كل إسراره ومكنوناته ويعود سر ذلك إلى قوة العلامة الشخصية الذی جمع بين المنقول والمعقول واستطاع إن يوظف كل الوسائل العلمية لخدمة القرآن الكريم من دون إفراط أو تفريط وهذا لا يعنی أصلاً عدم وجود بعض النقص فی كلا الكتابين على المستوى العلمی أو الفنی وطريقة العرض والعصمة لأهلها .

إلا إن منهج العلامتين (البلاغی و الطبطبائی) مع وجود بعض الفوارق بينهما إلا إنهما استطاعا تقديم النموذج الممتاز لتفسير القرآن فی هذا القرن الأخير ، وان كان كتاب الميزان حظی باهتمام اكبر من كتاب آلاء الرحمن وقد كتبت العديد من البحوث والدراسات حول الميزان لما يتميز به العلامة و كتابه من امتيازات متعددة الجوانب وفی الاوانة الأخيرة وبعد إقامة مؤتمر العلامة البلاغی فی مدينة قم المقدسة وجدنا بعض الدراسات حول تفسير آلاء الرحمن .

منهج العلامة معرفة فی الدراسات القرآنية منهج استقرائی ممتاز

وفی مجال علوم القرآن يعتبر العلامة معرفة رائد ذلك فی المدرسة الامامية وله قصب السبق فی ذلك . وتأييد المنهج لا يعنی تأييد النتائج فان منهج العلامة معرفة فی دراساته القرآنية منهج استقرائی ممتاز وقد كشف الستار عن الكثير من الحقائق فی مجال علوم القرآن .

"IQNA": البعض يقول بان ترجمة القرآن لم تعبّر عن المعنى الحقيقی و بعض الترجمات دونت من قبل غير المسلمين ودخلت فيها آراء مغلوطة ... ما هو ردكم ؟

"الشيخ البقشی": ترجمة القرآن الكريم من المهام التی قامت بها عدة دول من الدول الإسلامية التی شكلت لجان متخصصة فی الترجمة والتقويم اللغوی وملاحظة جميع الجهات الدخيلة فی مهمة الترجمة .

وإما ترجمة غير المسلمين فيشير الدكتور الصغير –أستاذ الدراسات القرآنية فی جامعة الكوفة- إلى إن من ابرز جهود المستشرقين عنايتهم بترجمة القرآن ويرجع ذلك إلى القرن الثانی عشر الميلادی وقد كانت الترجمة على نحويين : ترجمة كلية للقرآن كله، وترجمة جزئية لبعض السور.

لايمكن الحكم المطلق على الترجمة بأنها صحيحة أو غير صحيحة فهناك ترجمات فی غاية الدقة والضبط وهناك بعض الترجمات وقعت فيها بعض الاشتباهات اللغوية أو البيانية وهذه الاشتباهات متفهمة بنحو جزئی لطبيعة الدقة القرآنية وصعوبة التراكيب فی الآيات القرآنية .

وبشكل عام الترجمات المتعددة للقرآن والمنتشرة فی العالم وبين المسلمين وغيرهم يتم فحصها والتأكد من سلامتها من قبل مختصين باللغات وهذا يعطی ضمانه لسلامة القرآن من أی عبث وخلل .

"IQNA": الكلمة الاخيرة؟

"الشيخ البقشی": وختاماً أشكركم على جهودكم لخدمة القران الكريم ولنشر الثقافة القرآنية وأملنا ان يكون لكم دور واضح على الفضائيات الشيعية لإشاعة الثقافة القرآنية فی العالم الإسلامی عموماً . ووفقكم الله جميعاً.

المصدر :نقلاً عن وكالة الانباء القرآنية العالمية

    طباعة   ||   أخبر صديقك عن الموضوع   ||   إضافة تعليق   ||   التاريخ : 2008/07/25   ||   القرّاء : 7167





 
 

كلمات من نور :

لا يعذب الله قلباً وعي القرآن .

البحث في القسم :


  

جديد القسم :



 السيرة القرآنية للإمام الرضا (عليه السلام)

 الأخوة في القرآن الكريم *

 مـلامـح الإبـداع في التجربة التفسيرية للشهيد الصدر (قدّس سرّه)

 قراءة في استعمال الإمام الخميني للظهور في الآيات الشريفات

 التفسير عند السيد الخوئي

 توجيهات لخدام القرآن الكريم لاستقبال شهر رمضان المبارك 1446هـ

 قصص القرآن حقائقُ وقعتْ في تاريخ الأُمم

 التزاور في الإسلام آدابه وآثاره وأهدافه

 حقيقة التفسير وتمييزه عن سائر شؤون القرآن الكريم

 أثر الأسباب المادية والغـيـبـيـة في حياة البشر

ملفات متنوعة :



 علوم القرآن الكريم: رأي في المنهج والتجديد

 أصناف خلق الله في القرآن الكريم (القسم الرابع)

 الإمامة في القرآن الكريم

 التقوى وشهر رمضان

 حديث الدار (39)

 في رحاب آية النبأ

 دار السيدة رقية (ع) تقيم دورة تخصصية لمركز أنيس النفوس للعلوم القرآنية

 فلسفة الحج وأسرار مناسكه

 تقرير مصور عن نشاطات الأسبوع الثاني للدورة الأولى لطلاب الأحساء

 تأكد من صحة قرأءتك في الصلاة عبر الجوال

إحصاءات النصوص :

  • الأقسام الرئيسية : 13

  • الأقسام الفرعية : 71

  • عدد المواضيع : 2223

  • التصفحات : 18258942

  • التاريخ :

المكتبة :

. :  الجديد  : .
 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثالث

 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثاني

 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الأول

 معالم السجود في الإسلام

 معالم التسبيح في الإسلام

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء العشرون)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء التاسع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الثامن عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السابع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السادس عشر)



. :  كتب متنوعة  : .
 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثالث

 الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل (الجزء الثاني عشر

 تفسير الصافي ( الجزء الرابع)

 تفسير القرآن الكريم في أسلوبه المعاصر

 كتاب المقنع

 الكشوف في الاعجاز القرآني وعلم الحروف

 الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل (الجزء العاشر)

 التغني بالقرآن

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء العاشر)

 تفسير البسملة

الأسئلة والأجوبة :

. :  الجديد  : .
 إمكان صدور أكثر من سبب نزول للآية الواحدة

 تذكير الفعل أو تأنيثه مع الفاعل المؤنّث

 حول امتناع إبليس من السجود

 الشفاعة في البرزخ

 في أمر المترفين بالفسق وإهلاكهم

 التشبيه في قوله تعالى: {وَلَكِنَّهُ أَخْلَدَ إِلَى الْأَرْضِ وَاتَّبَعَ هَوَاهُ فَمَثَلُهُ كَمَثَلِ الْكَلْبِ إِنْ تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَثْ}

 هل الغضب وغيره من الانفعالات ممّا يقدح بالعصمة؟

 كيف يعطي الله تعالى فرعون وملأه زينة وأموالاً ليضلّوا عن سبيله؟

 كيف لا يقبل الباري عزّ وجلّ شيئاً حتى العدل {وَلَا يُقْبَلُ مِنْهَا عَدْلٌ}؟

 حول المراد من التخفيف عن المقاتلين بسبب ضعفهم



. :  أسئلة وأجوبة متنوعة  : .
 هل يمكن القول بالقراءآت السبع؟

 إذا تعلقت الإرادة الإلهية بعبودية العباد، فلماذا يسلك البعض طريق الكفر؟

 ماذا يعني إن الله ((رحمن)) و((رحيم))؟

 لقد ورد في القرآن كثيراً مصطلح «التأويل»، ما هو المراد من هذا المصطلح؟ وماذا يعني تأويل الآية؟

 ما المقصود بالآيات المتشابهات ؟

 قال الله تعالى : ( مَنْ جَاءَ بِالْحَسَنَةِ فَلَهُ خَيْرٌ مِنْهَا وَمَنْ جَاءَ بِالسَّيِّئَةِ فَلا يُجْزَى الَّذِينَ عَمِلُوا السَّيِّئَاتِ إِلاَّ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ )

 هل يمكن للشخص أن يضع أجرة للتدريس حول الاسلام أو القرآن ، وكم تكون الأجرة على تعليم المستحبات ؟

 المراد من قوله تعالى «إذا رجعوا إليهم»

 كيف نتصوّر الوحي الرسالي في حال عدم وجود علاقة بين العالم العلوي والعالم السفلي ولا واسطة بينهما؟! وما علاقة ذلك بالفكرة المادية التي كانت سائدة في الغرب؟

 يرجى ذكر حكم النون في الكلمات التالية نظراً لأحكام النون الساكنة والتنوين:

الصوتيات :

. :  الجديد  : .
 الصفحة 604

 الصفحة 603

 الصفحة 602

 الصفحة 601

 الصفحة 600

 الصفحة 599

 الصفحة 598

 الصفحة 597

 الصفحة 596

 الصفحة 595



. :  الأكثر إستماع  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (25660)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (13758)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (10572)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (10093)

 الدرس الأول (9038)

 الشیخ الزناتی-حجاز ونهاوند (8710)

 الدرس الأوّل (8354)

 آل عمران من 189 إلى 195 + الكوثر (8273)

 سورة الحجرات وق والانشراح والتوحيد (8152)

 درس رقم 1 (8071)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (7051)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (5281)

 مقام النهاوند ( تلاوة ) محمد عمران ـ الاحزاب (4459)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (4250)

 سورة البقرة والطارق والانشراح (3967)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (3796)

 الدرس الأول (3618)

 الرحمن + الواقعة + الدهر الطور عراقي (3473)

 تطبيق على سورة الواقعة (3467)

 الدرس الأوّل (3418)



. :  ملفات متنوعة  : .
 الصفحة 305

 الصفحة 149

 سورة المنافقون

 سورة الحشر

 الصفحة 137

 الجزء العشرون

 سورة الهمزة

 بشرى لكل العالمين - ولادة الإمام المهدي (عج)

 يا من كلما نودي اجاب

 تلاوة الأستاذ في حرم السيدة فاطمة المعصومة (ع) 8- ج الثاني-1433

الفيديو :

. :  الجديد  : .
 الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة فاطر

 الأستاذ السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 محمد علي فروغي - سورة الأنعام

 أحمد الطائي _ سورة الفاتحة

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة الإنسان

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة البروج

 أستاذ حيدر الكعبي - سورة النازعات

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم



. :  الأكثر مشاهدة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (9801)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (9176)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (8268)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (7901)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (7752)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (7750)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (7522)

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار (7442)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (7430)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (7286)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (3484)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (3175)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (2927)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (2861)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (2706)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (2695)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (2677)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع (2672)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (2656)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (2621)



. :  ملفات متنوعة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع

 تواشيح الاستاذ أبي حيدر الدهدشتي_ مدينة القاسم(ع)

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار

 أحمد الطائي _ سورة الفاتحة

 الفلم الوثائقي حول الدار أصدار قناة المعارف 2

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السادس

 الأستاذ السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

















 

دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم : info@ruqayah.net  -  www.ruqayah.net

تصميم وبرمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net