00989338131045
 
 
 
 

  • الصفحة الرئيسية لقسم النصوص

حول الدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • كلمة المشرف العام (3)
  • التعريف بالدار (2)
  • نشاطات وأخبار الدار (264)
  • ضيوف الدار (101)
  • أحتفالات وأمسيات الدار (46)
  • ماقيل عن الدار (1)

قرآنيات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علوم القرآن الكريم (76)
  • الأخلاق في القرآن (169)
  • قصـص قـرآنيـة عامـة (24)
  • قصص الانبياء (22)
  • القرآن والمجتمع (70)
  • العقائد في القرآن (39)

تفسير :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • أعلام المفسرين (12)
  • تفسير السور والآيات (86)
  • تفسير الجزء الثلاثين (20)
  • مقالات في التفسير (124)

دروس قرآنية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الحفظ (19)
  • التجويد (17)
  • المقامات (13)
  • علوم القرآن الكريم (29)
  • القراءات السبع (2)
  • التحكيم في المسابقات (1)
  • التفسير (16)
  • الوقف والإبتداء (13)

اللقاءات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • اللقاءات مع الصحف ووكالات الانباء (13)
  • اللقاءات مع حملة القرآن الكريم (41)
  • التعريف بالمؤسسات القرآنية (5)

ثقافة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • مقالات ثقافية وفكرية (63)
  • السيرة (190)
  • عامة (204)

واحة الشبل القرآني :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • المواضيع العلمية (5)
  • المواضيع العامة (33)
  • سلسلة حياة الرسول وأهل بيته (عليهم السلام) (14)

النشرة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • النشرة الأسبوعية (48)
  • حديث الدار (51)
  • بناء الطفل (8)
  • لآلئ قرآنية (2)

الاخبار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الاخبار الثقافية (22)
  • الاخبار القرآنية (116)

البرامج :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • البرامج القرآنية (11)

المقالات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

خدمات :

  • الصفحة الرئيسية لهذا القسم
  • أرشيف مواضيع هذا القسم
  • إجعل الموقع رئيسية المتصفح
  • المشاركة في سـجل الزوار
  • أضف موقع الدار للمفضلة
  • للإتصال بنا ، أرسل رسالة









 
 
  • القسم الرئيسي : دروس قرآنية .

        • القسم الفرعي : الحفظ .

 أثر الاستماع على حفظ القرآن الكريم 

التاريخ : 2016/11/07   ||   القرّاء : 1029


 أثبتت التجارب أن الصفحة التي يستمع إليها الطالب لعشرة مرات خلال خمس أيام متتالية ستكون أسهل وأسرع وأعمق للحفظ بنسبة لا تقل عن ٧٠٪ مع أن أغلب الحفاظ لا يهتمون به مدعين بأنه يستغرق وقتا طويلا ولا يستحق الاهتمام، وهذا الاعتقاد خاطئ تماما



 الحافظ بين الاستعداد وأسلوب الحفظ 

التاريخ : 2015/09/03   ||   القرّاء : 1388


 لو أردنا تقديم صورة من صور هذه الأساليب ولتكن على أساس الحفظ التجزيئي بمستوى صفحات أو سور أو أجزاء من القرآن، ثمّ ننتقل إلى مستوى آخر يجمع لنا هذه المحفوظات



 عوامل مساعدة في تيسير حفظ القرآن 

التاريخ : 2014/08/24   ||   القرّاء : 3351


 لقد تأمّلت كثيراً في ألفاظ القرآن الكريم فوجدت أنّه لا يكاد يوجد مقطع واحد؛ سواء كان صفحة أو آية أو بعض آية، يخلو من التكرار اللّفظي، ووجدت أيضاً أنّه يمكن عزل المكرَّرات عن المتشابهات والحصول على قائمة كبيرة من الآيات؛ سواء كانت في جدول المكرَّرات أو قائمة المتشابهات، وتنظيمها بالشكل المطلوب الذي يتناسب مع تفصيل وتحليل المتشابهات والمكرَّرات، وبالتالي تسهيل المحفوظات، وكذلك من باب اعتبار أنّ القرآن الكريم كلَّه متشابه (لفظاً)؛ لأنّ التكرار اللّفظي غالب على عموم الآيات الكريمة. 



 دور القرائن في تثبيت المحفوظات (القسم الثالث) 

التاريخ : 2012/11/14   ||   القرّاء : 2440


إنّ ما كتبناه في الحلقتين السابقتين حول الثلاثيات وما انتخبناه من الأمثلة المتعددة، هو إشارة إلى جانب من هذا الموضوع (الثلاثيات), والمطلوب من القارئ أو الحافظ الكريم القياس على ذلك والبحث عمّا شابه الأمثلة أو ما يماثلها.



 دور القرائن في تثبيت المحفوظات (القسم الثاني) 

التاريخ : 2012/11/14   ||   القرّاء : 2361


بعد تعريف الثنائيات كعناوين واضحة ودلائل شارحة وتبيين أنّ لهذه القرائن دور هام في تثبيت المحفوظات،  إذ هي نوافذ مختلفة نطل من خلالها على مختلف الجهات، وقد كانت إطلالتنا هذه على جهات ثلاثة هي الألفاظ والمعاني والأرقام والربط بين هذه الثلاثة بواسطة القرائن التي نحصل من خلالها على وجوه الاشتراك، وبالنهاية تسهيل عملية الحفظ...



 دور القرائن في تثبيت المحفوظات (القسم الأول) 

التاريخ : 2012/10/31   ||   القرّاء : 3211


1. الثنائيات
ممّا لاشك فيه أنّ للقرائن والنظائر دور كبير في تثبيت المحفوظات...
وهذه القرائن والنظائر علی‌ اختلاف أشكالها من الأرقام والألفاظ والمعاني فإنّها تلتقي دائماً في نقطة مشتركة... ألا وهي الاشتراك في الرقم أو اللفظ أو المعنی، وقد يكون الاشتراك في الثلاثة‌ أو يكون في اللفظ والمعنی‌ فقط أو الرقم واللفظ دون المعنی‌أو في واحدة من الثلاثة...



 برنامج الحفظ الإجمالي للقرآن 

التاريخ : 2012/03/15   ||   القرّاء : 2980


أولاً: عناصر برنامج التعليم
إنّ برنامج تعليم الحفظ الإجمالي للقرآن لأجل عامة الناس، ويقوم على العناصر التالية:
تعريف الدرس، الهدف، المحتوى، الزمان، الوسائل والأدوات، الأسلوب وتقييمه، وبالبيان الآتي:



 دروس في أساليب الحفظ 

التاريخ : 2012/02/27   ||   القرّاء : 3069


نقدم لكم دروس في أساليب الحفظ للقارئ الحافظ الشيخ مصطفى الطائي التي ألقيت في دار السيدة رقية (عليها السلام) للقرآن الكريم لعام 1431هـ



 توصيات وفوائد في الحفظ والمباحثة ومتابعة الحفظ 

التاريخ : 2011/06/09   ||   القرّاء : 3780


1ـ ينبغي على الاستاذ الاستماع إلى الحفظ الجديد للطالب لكي يتأكّد من سلامة حفظه.
2ـ لابد من قراءة الحفظ الجديد كاملاً عند أستاذ الحفظ، حتى‌ وإن كان المقدار كثيراً.
3ـ التركيز على المراجعة، وتسجيل الأماكن التي...



 نصائح في الحفظ للمبتدئين 

التاريخ : 2010/05/04   ||   القرّاء : 5522


(وَلَقَد يَسَّرنَا القُرآنَ للِذِّکرِ فَهَل مِن مُّدَّکِرٍ) ( القمر/17 )



 لمحة عن انواع واساليب حفظ القرآن الكريم 

التاريخ : 2009/08/01   ||   القرّاء : 4336


ان كل مسلم يستطيع من خلال الامكانيات والوقت المتاح له ان يختار الاسلوب المناسب لحفظ القرآن الكريم، وان يستفيد من خبرات وتجارب من سبقوه في هذا المجال لطي هذا المسار بأقصر وقت وافضل شكل ممكن.
وان حفظ القران الكريم بدأ منذ الايام الاولى لنزول الوحي، حيث يعتبر الرسول الاكرم (صلی الله وعليه وأله وسلم) اول حافظ للقرآن الكريم، ثم بدأ بعض الصحابة بالاهتمام بهذا الامر حيث اشتهر عدد منهم بانهم من حفظة وقراء القران الكريم مثل: امير‌المؤمنين الامام علي بن ابي طالب(عليه السلام)، الخليفة الثالث عثمان بن عفان، ابي بن كعب، زيد بن ثابت، ابو الدرداء، عبدالله بن مسعود وابوموسی الاشعري و..



 بعض الأمور المهمة في برنامج المراجعة 

التاريخ : 2009/04/23   ||   القرّاء : 2937


بعض الأمور المهمة في برنامج المراجعة آيات وروايات في حفظ القرآن الكريم: قال تعالى: ( ولقد يسرنا القرآن للذكر فهل من مدكر) عن أبي عبد الله (ع) قال: ( إن الذي يعالج القرآن ويحفظه بمشقة منه وقلّة حفظ له أجران ) عن أبي عبد الله (ع) قال: ( ينبغي للمؤمن أن لا يموت حتى يتعلم القرآن أو يكـون في تعليمه )....



 التعليم الصحيح في استخدام الحافظة الذهنية  

التاريخ : 2009/03/13   ||   القرّاء : 3763


التعليم الصحيح في استخدام الحافظة الذهنية علي مؤمني أرموي القسم الأول : الصحة النفسية والروحية موضوع هذا التقرير هو التعليم الصحيح لاستخدام الذهن على شكل أصح ، وفي هذا القسم تطرح الصحة الروحية وطرق قراءتها وتنظيمها .....



 العوامل الضرورية لحفظ القرآن الكريم 

التاريخ : 2009/01/18   ||   القرّاء : 3261


العوامل الضرورية لحفظ القرآن الكريم اعداد : القسم الثقافي في الدار الحمد لله رب العالمين والصلاة على محمد وآله الطاهرين لقد قررت الدراسات التربوية أنّ ثمة صفات شخصية لا بد من توفرها في الراغب لحفظ علم وفهمه وإدراك مافيه، كما أنَّ لها دور عجيب وحركة فعّالة في عملية إنجاز الأشياء حتى الأمور التي أخذها وتركها فترة من الزمن وبالخصوص ذات الأهيمة .....



 الوسيلة المثلى لحفظ القرآن الكريم 

التاريخ : 2008/10/13   ||   القرّاء : 5064


هناك طرق تساعد في حفظ القرآن الكريم بسهولة ويسر, وسأشير إليها بنحو من التفصيل.
قبل أن أدخل في تفاصيل طرق القراءة, أود الإشارة إلى أنه ينبغي لحافظ القرآن أن يتأكد من أن قراءته للقرآن الكريم قراءة صحيحة لغويا, خالية من الأخطاء, فليس من اللائق أن يحفظ الشخص القرآن الكريم, وهو يخطىء في قراءة كلماته, يرفع المفعول, و ينصب المجرور, فالقراءة الصحيحة للقرآن الكريم مطلب مهم على حافظ القرآن أن يوليه اهتماما خاصا. بإمكان هذا الإنسان أن يتأكد من صحة قراءته بالاستماع إلى القراء المشهورين, أو مراجعة أحد العارفين بقراءة القرآن الكريم,أوالا لتحاق بحلقات الذكر القرآني, في الأماكن المخصصة لها




الصفحات : -1- | 2 | التالي » [النهاية »»]

عدد الصفحات : 2 - انت في الصفحة رقم : 1 .

 
 

كلمات من نور :

من أراد أن يتكلم مع ربه فليقرأ القرآن .

البحث في القسم :


  

جديد القسم :



 المعاد ومفهوم الحياة (*)

 أدب التعامل مع ربّ العالمين: همّ الرزق نموذجًا (*)

 خلاصة مكيال المكارم في فوائد الدعاء للقائم (12)

 العلاقة بين الهدى والتقوى

 دار السيّدة رقية (عليها السلام): أمسية قرآنية بهيجة وتكريم الطلاب الأوائل

 أثر علماء الشيعة في بناء علم التفسير*

 القرآن والإمامة (*)

 الزهراء (عليها السلام) والقرآن الكريم

 إنجاز جديد يحققه طلاب وطالبات دار السيدة رقية (ع) في المسابقة الدولية السادسة للقرآن الكريم

 الحضارات بين الشكر وكفران النعم‏ (*)

ملفات متنوعة :



 الإمام الرضا (ع) مؤسّس أسلوب جديد في فهم القرآن (*)

 هل يوجد أثر وفائدة لتلاوة القرآن، في حال عدم فهم الإنسان لمعنى الآيات ؟

 بالتنسيق مع جامعة المصطفى دار السيدة رقية للقران تقيم حفلا لانتهاء دورتها الثانية لتأهيل اساتذة القرآن الكريم

 القرآنُ الكريم عِند أهل البيت (عليهم السّلام)

 رئيس قسم التربية والثقافة في جامعة المصطفى العالمية؛ ومشروع اتفاقية تعاون في الأفق

 آية التطهير

 دور القرآن في التنمية الثقافية

 عودة القارئ السيد مهدي الحسيني المبتعث من قبل الدار إلى العتبة الحسينية المقدّسة

 نموذج قرآني لدور الأب الأسوة في التربية

 الراسخون في العلم

إحصاءات النصوص :

  • الأقسام الرئيسية : 11

  • الأقسام الفرعية : 40

  • عدد المواضيع : 2000

  • التصفحات : 7008021

  • المتواجدون الآن :

  • التاريخ : 22/04/2018 - 20:49

المكتبة :

. :  الجديد  : .
 التفسير البنائي للقرآن الكريم – ج 1

 التفسير البنائي للقرآن الكريم – ج 2

 التفسير البنائي للقرآن الكريم – ج 3

 التفسير البنائي للقرآن الكريم – ج 4

 التفسير البنائي للقرآن الكريم – ج 5

 دروس في تدبر القرآن "جزء عمَّ" جزء ثلاثون

 اشراقات قرآنية

 تفسير النور - الجزء العاشر

 تفسير النور - الجزء التاسع

 تفسير النور - الجزء الثامن



. :  كتب متنوعة  : .
 التبيان في تفسير القرآن (الجزء الرابع)

 الامثل في تفسير كتاب الله المنزل ( الجزء الخامس عش

 التدبّر الموضوعّي في القرآن

 أسئلة قرآنية

 المدخل إلى سُنن التاريخ في القرآن الكريم

 اشراقات قرآنية

 تدوين القرآن

 تفسير النور - الجزء الثاني

 التبيان في تفسير القرآن (الجزء الثالث)

 الكشوف في الاعجاز القرآني وعلم الحروف

الأسئلة والأجوبة :

. :  الجديد  : .
 ما هو مصير ذرّية إبليس.. وما هو ذنبهم؟

 كيف يَرَوْن ويسمعون تغيّظ نار جهنّم وزفيرها مع أنّهم يُحشرون عُميًا وبُكمًا وصُمًّا؟

 كيفية تحصيل ملكة التقوى

 معنى أنّ القرآن لا يفهمه إلا النبي (صلّى الله عليه وآله) والأئمة (عليهم السلام)

 في قوله تعالى: {كُلَّمَا دَخَلَ عَلَيْهَا زَكَرِيَّا الْمِحْرَابَ وَجَدَ عِنْدَهَا رِزْقًا قَالَ يَا مَرْيَمُ أَنَّى لَكِ هَذَا قَالَتْ هُوَ مِنْ عِنْدِ اللهِ}

 كيف نوفِّق بين مفاد قوله تعالى: ﴿لاَ إِكْرَاهَ فِي الدِّينِ﴾ وبين آيات القتال؟

 دعوة قرآنية لرؤية نظام السماوات بحاسة البصر

 أخذ الجزية ليس إكراهاً على الإسلام

 الغاية من معراج الرسول الأعظم (صلّى الله عليه وآله)

 هل العزوبة فضيلة؟ كما في قوله تعالى: {وَسَيِّدًا وَحَصُورًا وَنَبِيًّا مِنَ الصَّالِحِينَ}



. :  أسئلة وأجوبة متنوعة  : .
 قال تعالى: {وَإِذِ ابْتَلَى إِبْرَاهِيمَ رَبُّهُ بِكَلِمَاتٍ فَأَتَمَّهُنَّ} [سورة البقرة: 124]، ما هو المحتمل في كلمة (أتمّهنّ)؟

 ما هو مدى تأثير الصوت في تحزين المقامات؟

  قال الله تعالى :( مَنْ جَاءَ بِالْحَسَنَةِ فَلَهُ خَيْرٌ مِنْهَا وَمَنْ جَاءَ بِالسَّيِّئَةِ فَلا يُجْزَى الَّذِينَ عَمِلُوا السَّيِّئَاتِ إِلاَّ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ ) [ القصص : 84 ] .

 ما معنى العرش ومن هم حملتُه؟

 لماذا لم يخلق الله المتصف بصفتي الجواد والكريم الإنسان متكامل منذ البداية؟

 هل يوجد تناقض بين الآية: {وَمَنْ يَقْتُلْ مُؤْمِنًا مُتَعَمِّدًا فَجَزَاؤُهُ جَهَنَّمُ ...} والآية: {إِنَّ اللَّهَ يَغْفِرُ الذُّنُوبَ جَمِيعًا}؟

 هل العبادة للاسم أو الذات؟

 ما هو معنى السماء في القرآن الکريم وما هو حلّ التعارضات المحتملة والظاهرة في هذا المجال؟

 دافع البلايا في الدرجة الاولى الصدقة

 الحزن المشار إليه في آية الغار الشريفة

الصوتيات :

. :  الجديد  : .
 مدائح بصوت الأستاذ الحاج علي الكعبي بمناسبة ذكرى ولادة الإمام الحسين (ع)

 مدائح بصوت الأستاذ الحاج علي الكعبي بمناسبة ذكرى ولادة الإمام السجاد (ع)

 مدائح بصوت الأستاذ الحاج علي الكعبي بمناسبة ذكرى ولادة العباس (ع)

 مدائح بصوت الأستاذ الحاج حيدر الكعبي بمناسبة ذكرى ولادة الإمام الحسين (ع)

 114- سورة الناس

 113- سورة الفلق

 112- سورة الاخلاص

 111- سورة المسد

 110- سورة النصر

 109- سورة الكافرون



. :  الأكثر إستماع  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (19784)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (9002)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (6257)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (5619)

 الشیخ الزناتی-حجاز ونهاوند (4756)

 آل عمران من 189 إلى 195 + الكوثر (4511)

 سورة الحجرات وق والانشراح والتوحيد (4483)

 الدرس الاول (4336)

 درس رقم 1 (4235)

 تطبيق على سورة الواقعة (4119)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (4901)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (3380)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (2356)

 سورة البقرة والطارق والانشراح (2290)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (1825)

 الرحمن + الواقعة + الدهر الطور عراقي (1746)

 تطبيق على سورة الواقعة (1633)

 مقام النهاوند ( تلاوة ) محمد عمران ـ الاحزاب (1560)

 الدرس الأوّل (1545)

 الدرس الأول (1542)



. :  ملفات متنوعة  : .
 البقرة 96 - 103

 سورة الجن

 سورة النازعات

 ابتهالات السيد نزار الهاشمي

 الانفطار + المطففين + الانشقاق + البروج + طارق

 سورة الانسان

 سورة البقرة

 الكافرون

 الحديد 1 - 12

 سورة الزخرف

الفيديو :

. :  الجديد  : .
 الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة فاطر

 الأستاد السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 محمد علي فروغي - سورة الأنعام

 سورة الفاتحة-أحمد الطائي

 استاد منتظر الأسدي - سورة الإنسان

 استاد منتظر الأسدي - سورة البروج

 استاد حيدر الكعبي - سورة النازعات

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم



. :  الأكثر مشاهدة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (5591)

 مجموعة من قراء القرآن الكريم (5267)

 الاستاذ الشيخ صادق الراضي (4627)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (4515)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (4020)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (3929)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (3834)

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار (3810)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (3777)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (3677)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (1557)

 مجموعة من قراء القرآن الكريم (1424)

 الاستاذ الشيخ صادق الراضي (1299)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (1289)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (1038)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (991)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع (970)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (933)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (924)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (921)



. :  ملفات متنوعة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول

 آية وصورة 5

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس التاسع

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث

 آية وصورة 4

 مجموعة من قراء القرآن الكريم

 تواشيح السيد مهدي الحسيني ـ مدينة القاسم(ع)



















 

دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم : info@ruqayah.net  -  www.ruqayah.net

تصميم وبرمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net