00989338131045
 
 
 
 

  • الصفحة الرئيسية لقسم النصوص

التعريف بالدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • من نحن (2)
  • الهيكلة العامة (1)
  • المنجزات (15)
  • المراسلات (0)
  • ما قيل عن الدار (1)

المشرف العام :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • سيرته الذاتية (1)
  • كلماته التوجيهية (14)
  • مؤلفاته (4)
  • مقالاته (73)
  • إنجازاته (5)
  • لقاءاته وزياراته (14)

دروس الدار التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (6)
  • الحفظ (14)
  • الصوت والنغم (11)
  • القراءات السبع (5)
  • المفاهيم القرآنية (6)
  • بيانات قرآنية (10)

مؤلفات الدار ونتاجاتها :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • المناهج الدراسية (7)
  • لوائح التحكيم (1)
  • الكتب التخصصية (8)
  • الخطط والبرامج التعليمية (6)
  • التطبيقات البرمجية (11)
  • الأقراص التعليمية (14)
  • الترجمة (10)
  • مقالات المنتسبين والأعضاء (32)
  • مجلة حديث الدار (51)
  • كرّاس بناء الطفل (10)

مع الطالب :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • مقالات الأشبال (36)
  • لقاءات مع حفاظ الدار (0)
  • المتميزون والفائزون (14)
  • المسابقات القرآنية (22)
  • النشرات الأسبوعية (48)
  • الرحلات الترفيهية (12)

إعلام الدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الضيوف والزيارات (160)
  • الاحتفالات والأمسيات (75)
  • الورش والدورات والندوات (62)
  • أخبار الدار (33)

المقالات القرآنية التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علوم القرآن الكريم (156)
  • العقائد في القرآن (62)
  • الأخلاق في القرآن (163)
  • الفقه وآيات الأحكام (11)
  • القرآن والمجتمع (69)
  • مناهج وأساليب القصص القرآني (26)
  • قصص الأنبياء (ع) (81)

دروس قرآنية تخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (17)
  • الحفظ (5)
  • القراءات السبع (3)
  • الوقف والإبتداء (13)
  • المقامات (5)
  • علوم القرآن (1)
  • التفسير (16)

تفسير القرآن الكريم :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علم التفسير (87)
  • تفسير السور والآيات (176)
  • تفسير الجزء الثلاثين (37)
  • أعلام المفسرين (16)

السيرة والمناسبات الخاصة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • النبي (ص) وأهل البيت (ع) (105)
  • نساء أهل البيت (ع) (35)
  • سلسلة مصوّرة لحياة الرسول (ص) وأهل بيته (ع) (14)
  • عاشوراء والأربعين (44)
  • شهر رمضان وعيد الفطر (19)
  • الحج وعيد الأضحى (7)

اللقاءات والأخبار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • لقاء وكالات الأنباء مع الشخصيات والمؤسسات (40)
  • لقاء مع حملة القرآن الكريم (41)
  • الأخبار القرآنية (98)

الثقافة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الفكر (2)
  • الدعاء (16)
  • العرفان (5)
  • الأخلاق والإرشاد (19)
  • الاجتماع وعلم النفس (13)
  • شرح وصايا الإمام الباقر (ع) (19)

البرامج والتطبيقات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • البرامج القرآنية (3)

خدمات :

  • الصفحة الرئيسية لهذا القسم
  • أرشيف مواضيع هذا القسم
  • إجعل الموقع رئيسية المتصفح
  • المشاركة في سـجل الزوار
  • أضف موقع الدار للمفضلة
  • للإتصال بنا ، أرسل رسالة









 
 
  • القسم الرئيسي : اللقاءات والأخبار .

        • القسم الفرعي : لقاء وكالات الأنباء مع الشخصيات والمؤسسات .

              • الموضوع : البقشی: واقع دراساتنا القرآنية لايمثل التطور للفكر الأمامی .

البقشی: واقع دراساتنا القرآنية لايمثل التطور للفكر الأمامی

البقشی: واقع دراساتنا القرآنية لايمثل التطور للفكر الأمامی

طهران - وكالة الانباء القرآنية العالمية (IQNA): قامت وكالة ايكنا بزيارة الی جامعة آل البيت (ع) العالمية التی يترأسها "عبدالمحسن حسين البقشی" فی محلها فی قم المقدسة واجرت حوار خاص مع سماحته بشان الدراسات والعلوم القرآنية .. واقعها ومستقبلها .. اليكم نص الحوار فی جزءه الاول:

"IQNA": بداية لو سمحتم تعريف عن بطاقتكم الشخصية ونشاطاتكم ومهامكم وهل لديكم دراسات أو بحوث أو تأليفات قرآنية ..يا حبذا تشرحون لنا ما تيسر لكم؟

"الشيخ البقشی": عبدالمحسن حسين البقشی من المملكة العربية السعودية حائز على الماجستير فی الفقه والمعارف الإسلامية من جامعة المصطفى العالمية، أمارس التدريس فی الحوزة العلمية بالسطوح العليا منذ سنين، والإشراف على بعض رسائل التخرج ، و أتولى حالياً رئاسة تحرير مجلة أصول وعضو هيئة تحرير لمجلة فكر الكوثر العقائدية ومجلة الإشراق الطلابية ومدير جامعة آل البيت العالمية.

 
 

وفی مجال القرآن الكريم قمت بتدريس المناهج التفسيرية للعلامة السبحانی ، والمهم من علوم القرآن. وفی مجال التأليف شرعت منذ ثلاث سنوات فی تدوين المهم من علوم القرآن الذی ألقيته على طلاب معهد تنمية المجتمع التابع لجامعة آل البيت ، كما وشرعت فی تأليف التفسير الموضوعی على ضوء الميزان ، كما وقررت دروس سماحة الأستاذ العلامة السيد جعفر النمر تحت عنوان (دروس من القرآن الكريم) وقد طبع عام 2006.

"IQNA": ما هو تعريفكم عن الدراسات والبحوث والعلوم القرآنية وهل الواقع الحالی لهذه الدراسات هو منطبق للمعايير؟

الدراسات القرآنية هی عبارة عن قواعد وكبريات يؤسسها المفسر قبل الشروع فی التفسير

"الشيخ البقشی": الدراسات القرآنية هی عبارة عن عدة علوم تجتمع فی محور واحد وهو القرآن الكريم هدفها إعطاء صورة واضحة عن حقيقة الكتاب العزيز بحيث يكون المفسر على بصيرة من أمره قبل الدخول فی تفسير القرآن ، فالدراسات القرآنية هی عبارة عن قواعد وكبريات يؤسسها المفسر قبل الشروع فی التفسير ومن هذه الدراسات البحث حول تاريخ القرآن وأسباب النزول والمحكم والمتشابه والقراءات والمستشرقون ودورهم فی مجال الدراسات القرآنية والترجمة وبحوث كثيرة جداً وهذا هو السر فی إطلاق كلمة (علوم القرآن) وليس (علم القرآن).

والواقع الحالی للدراسات القرآنية عند الشيعة الأمامية ليس بالنحو المطلوب وان كان أمير المؤمنين (ع) هو الذی أملا ستين نوعاً من أنواع علوم القرآن وذكر لكل نوع مثالاً يخصه وذلك فی كتاب نرويه عنه من عدة طرق موجودة بأيدينا إلى اليوم وهو الأصل لكل من كتب فی أنواع علوم القرآن (كما أفاد السيد حسن الصدر فی كتابه الشيعة وفنون الإسلام :13).

واقع دراساتنا القرآنية لايمثل التطور للفكر الأمامی

وواقع دراساتنا القرآنية لايمثل التطور للفكر الأمامی لان العلماء لم يبذلوا ربع جهدهم المبذول فی دراسة الفقه والأصول للدراسات القرآنية وهذه حقيقة صعبة نأمل بجهود العلماء والمهتمين إن يتحقق التقدم المناسب فی مجال الدراسات والبحوث القرآنية بما يتناسب مع قوة الفكر الأمامی ...

"IQNA": ما هو موقع القرآن من العلوم البشرية ؟ وباعتقادكم هل للتطورات العلمية المختلفة تأثيراً على البحوث والدراسات القرآنية ؟

"الشيخ البقشی": دخلت الدراسات القرآنية من الناحية العلمية طور الاهتمام فنجد علم الفلك القرآنی وعلم الطب القرآنی والعلوم الطبيعية القرآنية وإسرار الكون والخلق فی القرآن وقد كتبت الكثير من الكتب والدراسات فی هذا المجال مما يعنی احتلال القران الكريم الذی هو كتاب (فيه تبيان كل شی) المرتبة العليا .

وهناك جهود بذلت من قبل الإسلاميين فی ربط كثير مما توصل إليه العلماء فی مجال الطب والفلك و إسرار الخلقة والكون ونحو ذلك بآيات القرآن الكريم فهناك تأثير متبادل بين التطورات العلمية والدراسات القرآنية الحديثة حتى أفرط بعض المؤلفين فی هذا المجال مما حد ببعض العلماء نقد هذه الحالة وهی ربط نتائج العلوم والنظريات بآيات القران بحجة إن هذه النظريات تتبدل وتختلف الآراء فيها فلا يصح ربطها بالآيات القرآنية .

ومن الكتب التی جعلت من وجوه الإعجاز للقران ( الإعجاز العلمی ) كتاب (الله والعلم الحديث) للأستاذ نوفل ، وكتاب (روائع الإعجاز فی القران الكريم) للدكتور محمد جمال الدين وكتب عديدة ...

"IQNA": هل ترون مستقبلاً للتواصل العلمی بين المراكز الدينية والمراكز الآكاديمية على المستوى القرآنی وكم كان النظام الآكاديمی والحوزوی الشيعی مبدعاً فی الجانب القرآنی ؟

المستوى القرآنی من اقرب النقاط للتواصل البناء بين المراكز الدينية والآكاديمية

"الشيخ البقشی": يعتبر المستوى القرآنی من اقرب النقاط للتواصل البناء والمثمر بين المراكز الدينية والآكاديمية وذلك لان القرآن فيه إبعاد متعددة نستطيع نحن المسلمون عرضها على الإنسانية وليس فی الإطار الإسلامی فقط لان القرآن يمثل كتاب الهداية الإنسانية فإذا طرحنا القرآن بهذا الطرح فسيكون من أقوى السبل لخلق روح التواصل العلمی والإبداع فی مجال الدراسات القرآنية ويعود السر إلى إن كل نوع من المراكز لها خصائص فإذا جمعنا هذه الخصائص الدينية والآكاديمية فسنخرج بنتائج أقوى وهذا ما التفت إليه الأزهر فی دولة مصر .

إما بالنسبة للإبداع فبعتقادی إننا لازلنا مقصرين جداً فی حق القرآن ولم نسجل إبداعات قوية خصوصاً بعد تفسير الميزان للعلامة الطبطبائی .

سنوافيكم بالجزء الثانی لهذا الحوار..

 

المصدر : نقلاً عن وكالة الانباء القرآنية

    طباعة   ||   أخبر صديقك عن الموضوع   ||   إضافة تعليق   ||   التاريخ : 2008/07/25   ||   القرّاء : 5855





 
 

كلمات من نور :

في القرآن شفاء من كل داءٍ .

البحث في القسم :


  

جديد القسم :



 السيرة القرآنية للإمام الرضا (عليه السلام)

 الأخوة في القرآن الكريم *

 مـلامـح الإبـداع في التجربة التفسيرية للشهيد الصدر (قدّس سرّه)

 قراءة في استعمال الإمام الخميني للظهور في الآيات الشريفات

 التفسير عند السيد الخوئي

 توجيهات لخدام القرآن الكريم لاستقبال شهر رمضان المبارك 1446هـ

 قصص القرآن حقائقُ وقعتْ في تاريخ الأُمم

 التزاور في الإسلام آدابه وآثاره وأهدافه

 حقيقة التفسير وتمييزه عن سائر شؤون القرآن الكريم

 أثر الأسباب المادية والغـيـبـيـة في حياة البشر

ملفات متنوعة :



 ايران تصدر مخطوطة قرآنية تعود الى قبل 360 عاما

 نظرة قرآنية حول مفهوم الموت

 عوامل الانحراف والضلال

 أضواء على سورة الكافرون

 مركز الإمام الحسين (ع) للبحوث والدراسات القرآنية يستقبل المشرف العام للدار

 ماقيل عن الدار

 أحاديث في العلاقة بين القرآن والإنسان

 تعظيم شعائر الله

 الإمام الباقر(ع) مؤسس النهضة العلمية الرائدة *

 حول شخصيّة الامام الباقر (عليه السلام)

إحصاءات النصوص :

  • الأقسام الرئيسية : 13

  • الأقسام الفرعية : 71

  • عدد المواضيع : 2223

  • التصفحات : 17336060

  • التاريخ :

المكتبة :

. :  الجديد  : .
 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثالث

 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثاني

 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الأول

 معالم السجود في الإسلام

 معالم التسبيح في الإسلام

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء العشرون)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء التاسع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الثامن عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السابع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السادس عشر)



. :  كتب متنوعة  : .
 الأسرة في القرآن

 لطائف ومعارف القرآن الكريم بين سؤال وجواب ج4

 التفسير البنائي للقرآن الكريم – ج 2

 الكشوف في الاعجاز القرآني وعلم الحروف

 تفسير البسملة

 تفسير النور - الجزء الأول

 الحرّية في المنظور الإسلامي

 المنهج الجديد في حفظ القرآن المجيد

 دروس قرآنية في تزكية النفس وتكاملها

 تفسير القرآن الكريم المستخرج من آثار الإمام الخميني (ره) - المجلد 2

الأسئلة والأجوبة :

. :  الجديد  : .
 إمكان صدور أكثر من سبب نزول للآية الواحدة

 تذكير الفعل أو تأنيثه مع الفاعل المؤنّث

 حول امتناع إبليس من السجود

 الشفاعة في البرزخ

 في أمر المترفين بالفسق وإهلاكهم

 التشبيه في قوله تعالى: {وَلَكِنَّهُ أَخْلَدَ إِلَى الْأَرْضِ وَاتَّبَعَ هَوَاهُ فَمَثَلُهُ كَمَثَلِ الْكَلْبِ إِنْ تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَثْ}

 هل الغضب وغيره من الانفعالات ممّا يقدح بالعصمة؟

 كيف يعطي الله تعالى فرعون وملأه زينة وأموالاً ليضلّوا عن سبيله؟

 كيف لا يقبل الباري عزّ وجلّ شيئاً حتى العدل {وَلَا يُقْبَلُ مِنْهَا عَدْلٌ}؟

 حول المراد من التخفيف عن المقاتلين بسبب ضعفهم



. :  أسئلة وأجوبة متنوعة  : .
  من هم كتّاب الوحي؟

  العلاقة بين الإنفاق والرزق

 عبّر القرآن الكريم عن بعض الأفراد بأنه مُخلَص، ما معنى هذه الكلمة؟ وهل هي مختصّة بالأنبياء؟

 ما مدى أهمية مسألة التوحيد؟

 كيف تفسر حادثة قتل النبي موسى ( عليه السلام ) لذلك الفرعوني ؟

 سؤال حول بيع قرص للقرآن فيه أخطاء عدة

 ورد ذكر للجدار الحديدي لذي القرنين في القرآن المجيد، و قد واجه هذا الذكر اعتراضاً من المسيحيين. الرجاء تفضلوا علينا، هل يوجد هذا الجدار إلى وقتنا الحاضر؟ و إن كان كذلك فأين هو الآن؟

 أريد أن أعلم هل أن الطهارة مطلوبة عند لمس الآيات القرآنية المكتوبة على الأحجار ؟

 هل تجزي قراءة سورة الفاتحة في الركعتين الأخيرتين سهواً ؟

 مواجهة مشاكل المجتمع

الصوتيات :

. :  الجديد  : .
 الصفحة 604

 الصفحة 603

 الصفحة 602

 الصفحة 601

 الصفحة 600

 الصفحة 599

 الصفحة 598

 الصفحة 597

 الصفحة 596

 الصفحة 595



. :  الأكثر إستماع  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (25359)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (13387)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (10286)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (9741)

 الدرس الأول (8741)

 الشیخ الزناتی-حجاز ونهاوند (8430)

 الدرس الأوّل (8042)

 آل عمران من 189 إلى 195 + الكوثر (7963)

 سورة الحجرات وق والانشراح والتوحيد (7883)

 درس رقم 1 (7796)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (6912)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (5152)

 مقام النهاوند ( تلاوة ) محمد عمران ـ الاحزاب (4353)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (4132)

 سورة البقرة والطارق والانشراح (3850)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (3679)

 الدرس الأول (3497)

 تطبيق على سورة الواقعة (3364)

 الرحمن + الواقعة + الدهر الطور عراقي (3354)

 الدرس الأوّل (3292)



. :  ملفات متنوعة  : .
 سورة آل عمران ـ متولي ـ نغمة الصبا

 سورة هود

 سورة القدر

 الصفحة 535

 يا مسلمون تهجدوا_ الخلاصة

 سورة القصص _ 5 - الأستاذ دهدشتي

 الانعام 94 إلى 100+قريش

 الصفحة 353

 الجزء 29 - الحزب 58 - القسم الثاني

 سورةالنساء

الفيديو :

. :  الجديد  : .
 الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة فاطر

 الأستاذ السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 محمد علي فروغي - سورة الأنعام

 أحمد الطائي _ سورة الفاتحة

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة الإنسان

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة البروج

 أستاذ حيدر الكعبي - سورة النازعات

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم



. :  الأكثر مشاهدة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (9475)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (8827)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (7936)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (7590)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (7427)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (7395)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (7145)

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار (7135)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (7108)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (6932)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (3367)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (3042)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (2831)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (2719)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (2599)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع (2560)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (2554)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (2544)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (2526)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (2511)



. :  ملفات متنوعة  : .
 لقاء مع الشيخ أبي إحسان البصري

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس التاسع

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار

 الفلم الوثائقي حول الدار أصدار قناة المعارف 2

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع

















 

دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم : info@ruqayah.net  -  www.ruqayah.net

تصميم وبرمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net