00989338131045
 
 
 
 

  • الصفحة الرئيسية لقسم النصوص

التعريف بالدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • من نحن (2)
  • الهيكلة العامة (1)
  • المنجزات (15)
  • المراسلات (0)
  • ما قيل عن الدار (1)

المشرف العام :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • سيرته الذاتية (1)
  • كلماته التوجيهية (14)
  • مؤلفاته (4)
  • مقالاته (73)
  • إنجازاته (5)
  • لقاءاته وزياراته (14)

دروس الدار التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (6)
  • الحفظ (14)
  • الصوت والنغم (11)
  • القراءات السبع (5)
  • المفاهيم القرآنية (6)
  • بيانات قرآنية (10)

مؤلفات الدار ونتاجاتها :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • المناهج الدراسية (7)
  • لوائح التحكيم (1)
  • الكتب التخصصية (8)
  • الخطط والبرامج التعليمية (6)
  • التطبيقات البرمجية (11)
  • الأقراص التعليمية (14)
  • الترجمة (10)
  • مقالات المنتسبين والأعضاء (32)
  • مجلة حديث الدار (51)
  • كرّاس بناء الطفل (10)

مع الطالب :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • مقالات الأشبال (36)
  • لقاءات مع حفاظ الدار (0)
  • المتميزون والفائزون (14)
  • المسابقات القرآنية (22)
  • النشرات الأسبوعية (48)
  • الرحلات الترفيهية (12)

إعلام الدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الضيوف والزيارات (160)
  • الاحتفالات والأمسيات (75)
  • الورش والدورات والندوات (62)
  • أخبار الدار (33)

المقالات القرآنية التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علوم القرآن الكريم (156)
  • العقائد في القرآن (62)
  • الأخلاق في القرآن (163)
  • الفقه وآيات الأحكام (11)
  • القرآن والمجتمع (69)
  • مناهج وأساليب القصص القرآني (26)
  • قصص الأنبياء (ع) (81)

دروس قرآنية تخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (17)
  • الحفظ (5)
  • القراءات السبع (3)
  • الوقف والإبتداء (13)
  • المقامات (5)
  • علوم القرآن (1)
  • التفسير (16)

تفسير القرآن الكريم :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علم التفسير (87)
  • تفسير السور والآيات (176)
  • تفسير الجزء الثلاثين (37)
  • أعلام المفسرين (16)

السيرة والمناسبات الخاصة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • النبي (ص) وأهل البيت (ع) (105)
  • نساء أهل البيت (ع) (35)
  • سلسلة مصوّرة لحياة الرسول (ص) وأهل بيته (ع) (14)
  • عاشوراء والأربعين (44)
  • شهر رمضان وعيد الفطر (19)
  • الحج وعيد الأضحى (7)

اللقاءات والأخبار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • لقاء وكالات الأنباء مع الشخصيات والمؤسسات (40)
  • لقاء مع حملة القرآن الكريم (41)
  • الأخبار القرآنية (98)

الثقافة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الفكر (2)
  • الدعاء (16)
  • العرفان (5)
  • الأخلاق والإرشاد (19)
  • الاجتماع وعلم النفس (13)
  • شرح وصايا الإمام الباقر (ع) (19)

البرامج والتطبيقات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • البرامج القرآنية (3)

خدمات :

  • الصفحة الرئيسية لهذا القسم
  • أرشيف مواضيع هذا القسم
  • إجعل الموقع رئيسية المتصفح
  • المشاركة في سـجل الزوار
  • أضف موقع الدار للمفضلة
  • للإتصال بنا ، أرسل رسالة









 
 
  • القسم الرئيسي : المشرف العام .

        • القسم الفرعي : مقالاته .

              • الموضوع : دور القرآن في التنمية الثقافية .

دور القرآن في التنمية الثقافية

الشيخ عبد الجليل المكراني

قال الله تعالى في محكم كتابه الكريم: {إِنَّ هَذَا الْقُرْآنَ يَهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ وَيُبَشِّرُ الْمُؤْمِنِينَ الَّذِينَ يَعْمَلُونَ الصَّالِحَاتِ أَنَّ لَهُمْ أَجْراً كَبِيراً} (1).

تعيش الثقافة الإسلامية اليوم قصّة الاغتراب عن أصالتها وتراثها الأصيل, ويسيطر عليها الهَوَس باتباع الوافد الخارجي، واللّهث وراء الآخر، الذي أضحى الأنموذج والمثل الأعلى في الممارسة والوعي وفي اللاشعور أيضاً.

ويظهر ذلك الاغتراب والاندثار الحضاري من خلال التنكّر للذات وللموروث، حتى أصبح الماضي الحضاري يشكّل قلقاً وركاماً وعبئاً أمام التقدّم والتطوّر والرقي الحضاري, وتبعاً لذلك أضحى الانطلاق نحو التقدّم، هو القطيعة الفكرية والثقافية والحضارية المطلقة مع الخيال والواقع وحذف الماضي حتى من الذهن, فأضحى يظهر ذلك الاغتراب في كل مظاهر الحياة, في الملبس والمظهر واللّغة والعادات والسلوك.

إنّه الموت الذي تعيشه الأمّة  بسبب بعدها عن مصدر الحياة والتجدّد والانطلاق {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اسْتَجِيبُوا لِلَّهِ وَلِلرَّسُولِ إِذَا دَعَاكُمْ لِمَا يُحْيِيكُمْ وَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ يَحُولُ بَيْنَ الْمَرْءِ وَقَلْبِهِ وَأَنَّهُ إِلَيْهِ تُحْشَرُونَ}(2).

وليس المقصود هنا الاستجابة الفردية أو المجتمعية فحسب؛ بل المعنى أكبر وأعمق من هذا, فإنّ المفهوم من هذه الآية المباركة هي الاستجابة الحضارية، التي  تعني الموافقة في الفكر والممارسة.

وتنطلق الآية الكريمة في آفاقها الواسعة ـ بعد أن حدّدت مصدر الحياة والفاعلية والتجدّد للأمّة ـ لتوضّح عواقب الإدبار والقطيعة مع القرآن وتعاليم الوحي، وأعظم تلك العواقب أن تحصل الازدواجية في أعماق النفوس والاضطراب النفسي والشلل في الإرادة عند الإنسان, فتكون الإرادة والأمنية شيئاً  والفكر والتوجّه شيء آخر، وهو عبارة عن الانفصام والتصدّع في البنية الإرادية والروحية, المنتج لموت العقول والنفوس والإرادات, وهذا هو الموت بحقيقته.

فالمسلمون اليوم يحملون المبدأ الإلهي، الذي أريد له أن يكون النور في ظلام الحياة البشرية بمختلف أشكالها وألوانها, فيحملون القرآن الكريم، والوحي الإلهي، والكتاب الرباني، الذي فيه كلّ ما يحتاجه الإنسان في حياته المادّية والروحية, لكن الأُمّة لم تعرف من هذا الكتاب العظيم إلا رسمه وشكله ومظهره, ولهذا كانت أُمّة تحمل كنوز العلم والمعرفة والتقدّم ولكنها لم تنتفع منها شيئاً، وأنّ عدم انتفاع الأمّة من هذه الكنوز المعرفية والإلهية، دليل على قطيعتها الثقافية مع القرآن الكريم.

ثُمّ إنّ الانتكاسة والتقهقر الذي يعيشه المسلمون في ركب الحياة المعاصرة والتبعية المطلقة للغرب، النتيجة الطبيعية للابتعاد عن الهوية الحقيقية والواقعية للأُمّة.

وهذا هو القرآن يقدّم كل المقوّمات التي تصنع الحياة السعيدة الطيّبة التي تطبع حياة الإنسان بالعزّة والكرامة.

معالم الثقافة الإنسانية في القرآن

إنّ القرآن الكريم هو الكتاب الوحيد الذي يؤسّس لثقافة إنسانية حقّة ذات قيم ومثل عليا، ومن القرآن يمكن للبشرية أن تأخذ خلاصها وسعادتها. وتتمثّل هذه المعالم الإلهية في تحديد الهوية البشرية الجامعة في ثلاث بنيات أساسية:

أولاً:البنية العقدية

وهي الإيمان بالله تعالى وتوحيده ونفي كلّ الشركاء والأنداد الوهمية الماثلة في وعي الإنسان وسلوكه.

ثانياً: البنية الإنسانية.

ونعني بها ما يحقّقه القرآن الكريم من الثقافة في الجانب الإنساني في جميع أبعاده المرتبطة بالقيم والمثل والمبادئ العليا التي فطر الله الناس عليها، والتي على أساسها تختفي جميع الفوارق الطبقية العنصرية والمذهبية والقومية ونحوها من أشكال التمييز المختلفة وبجميع مستوياتها، قال تعالى: {يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوباً وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ}(3).

فهذه الثقافة التي يؤسّس لها القرآن الكريم هي ثقافة الإنسان الذي لا يشرّفه لون أو عرق أو بقعة ترابية؛ بل تشرّفه إنسانيته التي وهبها الله له، وهذا ما عجزت عن تحقيقه الحضارة المعاصرة بما أُتيح لها من إمكانيات ووسائل العلم الحديث، بل نجدها قد أشاعت ثقافة العنصرية والتعصّب.

ثالثاً: البنية المعنوية والروحية

تعجّ الثقافة المعاصرة اليوم باللّون المادي الصارخ، الذي أمات كلّ القيم والمعايير التي تحفظ قيم الإنسان وكرامته, وأصبحت البهارج المادية والشهوات الزائلة والتنكر للمعنويات والروحيةـ التي فطر عليها الإنسان - هي الأدبيات الأولى في ثقافة الإنسان المعاصرة, حتى غابت عن أفكار الإنسان وسلوكياته، وهكذا مُسخ الإنسان وجُرّد من ثوبه الحقيقي، بفعل التزريق الوهمي للثقافة العصرية.

 وفي وسط هذا التيه والتخبط الأعمى ـ اللذين يعيشهما الإنسان المعاصر ـ نجد أنّ الوحي الإلهي يدعو لتكوين ثقافة يعيشها الإنسان على ضوء الحياة الأبدية الدائمة؛ لأنّه دعوة للإيمان بالغيب الإلهي، الذي يفتح له آفاق التكامل في حياته، قال تعالى: {الَّذِينَ يُؤْمِنُونَ بِالْغَيْبِ وَيُقِيمُونَ الصَّلاَةَ وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنفِقُونَ * وَالَّذِينَ يُؤْمِنُونَ بِمَا أُنْزِلَ إِلَيْكَ وَمَا أُنْزِلَ مِنْ قَبْلِكَ وَبِالآخِرَةِ هُمْ يُوقِنُونَ * أُوْلَئِكَ عَلَى هُدًى مِنْ رَبِّهِمْ وَأُوْلَئِكَ هُمْ الْمُفْلِحُونَ} (4).

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

 (1) الإسراء: 9.

(2) الأنفال: 24.

(3) الحجرات: 13.

(4) البقرة: 2ـ 5.

منقول من نشرة رضوان

    طباعة   ||   أخبر صديقك عن الموضوع   ||   إضافة تعليق   ||   التاريخ : 2011/03/12   ||   القرّاء : 6928





 
 

كلمات من نور :

ما من رجل علم ولده القرآن إلاتوج الله أبويه يوم القيامة تاج الملك ، وكسيا حلتين لم ير الناس مثلهما .

البحث في القسم :


  

جديد القسم :



 السيرة القرآنية للإمام الرضا (عليه السلام)

 الأخوة في القرآن الكريم *

 مـلامـح الإبـداع في التجربة التفسيرية للشهيد الصدر (قدّس سرّه)

 قراءة في استعمال الإمام الخميني للظهور في الآيات الشريفات

 التفسير عند السيد الخوئي

 توجيهات لخدام القرآن الكريم لاستقبال شهر رمضان المبارك 1446هـ

 قصص القرآن حقائقُ وقعتْ في تاريخ الأُمم

 التزاور في الإسلام آدابه وآثاره وأهدافه

 حقيقة التفسير وتمييزه عن سائر شؤون القرآن الكريم

 أثر الأسباب المادية والغـيـبـيـة في حياة البشر

ملفات متنوعة :



 النشرة الاسبوعية العدد ( 37 )

 المقصود من أهل البيت في آية التطهير (2)

 إحياء مصيبة السيدة رقية بنت الحسين

 التأسّي بالنبيّ الأكرم محمّد (صلى الله عليه وآله)

 ندوة بعنوان برامج اللياقة الروحية في شهر رمضان

 مهرجان ( تسنيم) أكبر مهرجان فني قرآني في ايران

 دار السيدة رقية (ع) تقيم حفل ميلاد الزهراء البتول (ع)

 الحلم العلوي

 الشيخ الشاكري يطّلع علی‌ مجريات الدار

 القرآن الكريم .. وعلم الكتاب

إحصاءات النصوص :

  • الأقسام الرئيسية : 13

  • الأقسام الفرعية : 71

  • عدد المواضيع : 2223

  • التصفحات : 17329350

  • التاريخ :

المكتبة :

. :  الجديد  : .
 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثالث

 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثاني

 موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الأول

 معالم السجود في الإسلام

 معالم التسبيح في الإسلام

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء العشرون)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء التاسع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الثامن عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السابع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السادس عشر)



. :  كتب متنوعة  : .
 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الثامن)

 نظرة على الآيات الاقتصادية

 دروس منهجية في علوم القرآن ( الجزء الأول)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء العشرون)

 فهم القرآن - دراسة على ضوء المدرسة العرفانية _ الجزء الثاني

 114 لغزاً قرآنياً

 تبيين القرآن

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الخامس عشر)

 تفسير النور - الجزء العاشر

 المنهج الجديد في حفظ القرآن المجيد

الأسئلة والأجوبة :

. :  الجديد  : .
 إمكان صدور أكثر من سبب نزول للآية الواحدة

 تذكير الفعل أو تأنيثه مع الفاعل المؤنّث

 حول امتناع إبليس من السجود

 الشفاعة في البرزخ

 في أمر المترفين بالفسق وإهلاكهم

 التشبيه في قوله تعالى: {وَلَكِنَّهُ أَخْلَدَ إِلَى الْأَرْضِ وَاتَّبَعَ هَوَاهُ فَمَثَلُهُ كَمَثَلِ الْكَلْبِ إِنْ تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَثْ}

 هل الغضب وغيره من الانفعالات ممّا يقدح بالعصمة؟

 كيف يعطي الله تعالى فرعون وملأه زينة وأموالاً ليضلّوا عن سبيله؟

 كيف لا يقبل الباري عزّ وجلّ شيئاً حتى العدل {وَلَا يُقْبَلُ مِنْهَا عَدْلٌ}؟

 حول المراد من التخفيف عن المقاتلين بسبب ضعفهم



. :  أسئلة وأجوبة متنوعة  : .
 ما هي الاية التي تبطل النظرية الدارونية للتطور؟

 الدنيا بين المدح والذمّ

 أسماء السور القرآنية

 النجاة من عذاب البرزخ

 معنى النبأ العظيم في القرآن

 يقول تعالى : ( إِنَّ السَّاعَةَ ءاَتِيَةٌ أَكَادُ أُخْفِيهَا ) [ طه : 15 ] ، فهل معنى هذه الآية أن هناك من الناس من يستطيع معرفة الساعة ؟ لأن الآية صريحة : ( أَكَادُ أُخْفِيهَا ) أن الله لم يخفي الساعة ، أم هل يدل ذلك على علامات قيام الساعة كما روي في أحا

 تقديم (لم يلد) على (لم يولد) في الآية

 هل يجوز مسّ ترجمة القرآن الكريم بلا طهارة ؟

 إهداء ختم القرآن إلى المعصوم

 لماذا نهى أمّةٌ منهم قومًا اللهُ مُهلكهم أو معذّبهم..؟ ومِن أين علموا أنّه تعالى مهلك أو معذّب القوم؟

الصوتيات :

. :  الجديد  : .
 الصفحة 604

 الصفحة 603

 الصفحة 602

 الصفحة 601

 الصفحة 600

 الصفحة 599

 الصفحة 598

 الصفحة 597

 الصفحة 596

 الصفحة 595



. :  الأكثر إستماع  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (25357)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (13386)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (10284)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (9740)

 الدرس الأول (8740)

 الشیخ الزناتی-حجاز ونهاوند (8429)

 الدرس الأوّل (8039)

 آل عمران من 189 إلى 195 + الكوثر (7961)

 سورة الحجرات وق والانشراح والتوحيد (7881)

 درس رقم 1 (7794)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (6912)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (5152)

 مقام النهاوند ( تلاوة ) محمد عمران ـ الاحزاب (4353)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (4132)

 سورة البقرة والطارق والانشراح (3850)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (3679)

 الدرس الأول (3497)

 تطبيق على سورة الواقعة (3364)

 الرحمن + الواقعة + الدهر الطور عراقي (3354)

 الدرس الأوّل (3292)



. :  ملفات متنوعة  : .
 الصفحة 592

 الصفحة 357

 الدرس الثالث

 35- سورة فاطر

 93- سورة الضحى

 سورة الحديد

 سورة الحج

 سورة الكافرون

 سورة العلق

 سورة آل عمران ( سنة 1965 )

الفيديو :

. :  الجديد  : .
 الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة فاطر

 الأستاذ السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 محمد علي فروغي - سورة الأنعام

 أحمد الطائي _ سورة الفاتحة

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة الإنسان

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة البروج

 أستاذ حيدر الكعبي - سورة النازعات

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم



. :  الأكثر مشاهدة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (9474)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (8826)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (7935)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (7589)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (7426)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (7393)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (7144)

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار (7134)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (7107)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (6930)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (3367)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (3042)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (2831)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (2719)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (2599)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع (2560)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (2554)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (2544)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (2526)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (2511)



. :  ملفات متنوعة  : .
 الفلم الوثائقي حول الدار أصدار قناة المعارف 3

 محمد علي فروغي - سورة الأنعام

 تواشيح الاستاذ أبي حيدر الدهدشتي_ مدينة القاسم(ع)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السادس

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني

 سورة الانفطار، التين ـ القارئ احمد الدباغ

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثامن

















 

دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم : info@ruqayah.net  -  www.ruqayah.net

تصميم وبرمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net