00989338131045
 
 
 
 

  • الصفحة الرئيسية لقسم النصوص

التعريف بالدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • من نحن (2)
  • الهيكلة العامة (1)
  • المنجزات (15)
  • المراسلات (0)
  • ما قيل عن الدار (1)

المشرف العام :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • سيرته الذاتية (1)
  • كلماته التوجيهية (14)
  • مؤلفاته (4)
  • مقالاته (73)
  • إنجازاته (5)
  • لقاءاته وزياراته (14)

دروس الدار التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (6)
  • الحفظ (14)
  • الصوت والنغم (11)
  • القراءات السبع (5)
  • المفاهيم القرآنية (6)
  • بيانات قرآنية (10)

مؤلفات الدار ونتاجاتها :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • المناهج الدراسية (7)
  • لوائح التحكيم (1)
  • الكتب التخصصية (8)
  • الخطط والبرامج التعليمية (6)
  • التطبيقات البرمجية (11)
  • الأقراص التعليمية (14)
  • الترجمة (10)
  • مقالات المنتسبين والأعضاء (32)
  • مجلة حديث الدار (51)
  • كرّاس بناء الطفل (10)

مع الطالب :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • مقالات الأشبال (36)
  • لقاءات مع حفاظ الدار (0)
  • المتميزون والفائزون (14)
  • المسابقات القرآنية (22)
  • النشرات الأسبوعية (48)
  • الرحلات الترفيهية (12)

إعلام الدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الضيوف والزيارات (160)
  • الاحتفالات والأمسيات (75)
  • الورش والدورات والندوات (62)
  • أخبار الدار (33)

المقالات القرآنية التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علوم القرآن الكريم (156)
  • العقائد في القرآن (62)
  • الأخلاق في القرآن (163)
  • الفقه وآيات الأحكام (11)
  • القرآن والمجتمع (69)
  • مناهج وأساليب القصص القرآني (26)
  • قصص الأنبياء (ع) (81)

دروس قرآنية تخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (17)
  • الحفظ (5)
  • القراءات السبع (3)
  • الوقف والإبتداء (13)
  • المقامات (5)
  • علوم القرآن (1)
  • التفسير (16)

تفسير القرآن الكريم :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علم التفسير (87)
  • تفسير السور والآيات (176)
  • تفسير الجزء الثلاثين (37)
  • أعلام المفسرين (16)

السيرة والمناسبات الخاصة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • النبي (ص) وأهل البيت (ع) (105)
  • نساء أهل البيت (ع) (35)
  • سلسلة مصوّرة لحياة الرسول (ص) وأهل بيته (ع) (14)
  • عاشوراء والأربعين (44)
  • شهر رمضان وعيد الفطر (19)
  • الحج وعيد الأضحى (7)

اللقاءات والأخبار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • لقاء وكالات الأنباء مع الشخصيات والمؤسسات (40)
  • لقاء مع حملة القرآن الكريم (41)
  • الأخبار القرآنية (98)

الثقافة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الفكر (2)
  • الدعاء (16)
  • العرفان (5)
  • الأخلاق والإرشاد (19)
  • الاجتماع وعلم النفس (13)
  • شرح وصايا الإمام الباقر (ع) (19)

البرامج والتطبيقات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • البرامج القرآنية (3)

خدمات :
  • الصفحة الرئيسية لهذا القسم
  • أرشيف مواضيع هذا القسم
  • إجعل الموقع رئيسية المتصفح
  • المشاركة في سـجل الزوار
  • أضف موقع الدار للمفضلة
  • للإتصال بنا ، أرسل رسالة









 
 
  • القسم الرئيسي : تفسير القرآن الكريم .

        • القسم الفرعي : تفسير السور والآيات .

 القرآن ومنهج التفكيـر 

التاريخ : 2009/05/12   ||   القرّاء : 6885


ممّا لا شكّ في أنَّ الحاجة إلى منهج في التفكير لضبط العمليّات والأنشطة العقليّة المتنوِّعة أمرٌ على غايةٍ من الأهمِّيَّة والخطورة، ليس على مستوى تجنيب الإنسان حالة التخبّط والفوضى والاضطراب فحسب ـ وهذا أمرٌ بحدّ ذاته يشكِّل مرتكزاً مهمّاً في أَيَّة بِنَاء حضاري ـ وإنّما لِمَا لذلك المنهج من دور خطيرٍ أيضاً ينعكس على ضبط الفعاليات الاجتماعيّة، والأنشطة الأُخرى، وله انعكاساته الجِدِّيَّة أيضاً على المسيرة العلميّة والتطوّريّة باتّجاه الترقِّي والبناء (عمارة الكون)، ومن هنا كان اهتمام القرآن جِدِّيَّاً وأساسياً في دعوة الإنسان إلى امتلاك منهجٍ صحيح وسليم في التفكير.


 القرآن الكريم.. الاشارة الى الجبال وعلومها 

التاريخ : 2009/04/26   ||   القرّاء : 5481


تشير الاية الكريمة في قوله تعالى: (وَإِلَى الْجِبَالِ كَيْفَ نُصِبَتْ) الى كيفية تكون الالواح او القطع الارضية المؤلفة من قشرة الارض وجزء من معطفها، التي ترتكز عليها القارات والمحيطات اليوم، وذلك بفعل الضغط الهائل وعوامل جيولوجية اخرى داخل الارض وخارجها، وهذه الالواح الأرضية هي بالنسبة لما تحتها من أجزاء الأرض مثل قطع من الخشب تطفو على سطح الماء، بعضها يتباعد عن بعضها الآخر بصورة بطيئة جداً، وهكذا نشأت القارات والبحار والمحيطات وتمددت الأرض وتوسعت ولاتزال وبعض الالواح الأرضية يتقارب من بعضه



 قصّة آية المخلَّفون والعزلة الخانقـة 

التاريخ : 2009/04/21   ||   القرّاء : 6942


هكذا قرّرَ الثلاثة الذينَ خُلِّفوا عن رَكْب المجاهدين في (غزوة تبوك) في ساعة العُسرة؛ لأنّهم آثروا المكوث عند أهليهم على الخروج مَعَ الجيش الإسلامي الزاحف لمحاربة الروم، القوّة العظمى آنذاك، والتي استطاعت أنْ تنتصر على الإمبراطوريّة الفارسيّة، القوّة العظمى الأُخرى المنافِسَة في العالَم.


 علي والقـرآن 

التاريخ : 2009/04/12   ||   القرّاء : 5852


الصورة التي يرسمها القرآن الكريم لأمير المؤمنين (عليه السلام) تنسجم تماماً مع ما ترسمه الأحاديث الشريفة. وتُكْمِل التصوّر عن ملاكات وأبعاد ولايته التي ترتسم وتتّضح من التدبّر في واقع شخصيّته ووجوده (عليه السلام)، وفي الأحاديث وسيرة الرسول (صلّى الله عليه وآله وسلّم).


 في رحاب آية النبأ 

التاريخ : 2009/04/09   ||   القرّاء : 7851


وقصة نزول هذه الآية كما يقول ابن كثير الدمشقي في تفسيره: قال الإمام أحمد حدثنا محمد بن أبي سابق حدثنا عيسى بن دينار حدثني أنه سمع الحارث ابن ضرار الخزاعي ـ رضي الله عنه ـ يقول: قدمت على رسول الله ـ صلى الله عليه وآله ـ فدعاني إلى الإسلام فدخلت فيه وأقررت به، ودعاني إلى الزكاة فأقررت بها وقلت يارسول الله: أرجع إليهم فأدعوهم إلى الإسلام وأداء الزكاة فمن استجاب لي دفعت زكاته، وترسل إليّ يارسول الله رسولا إبان كذا وكذا ليأتيك بما جمعت من الزكاة؟ فلما جمع الحارث الزكاة ممن استجاب له وبلغ الإبان


 شريعة إبراهيم ـ عليه السلام ـ في القرآن المجيد 

التاريخ : 2009/04/06   ||   القرّاء : 5810


شريعة إبراهيم ـ عليه السلام ـ في القرآن المجيد عبد الله جوادي آملي (يَا أَهْلَ ٱلْكِتَابِ لِمَ تُحَاجُّونَ فِي إبْرَاهِيمَ وَمَا أُنْزِلَتِ ٱلتَّوْرَاةُ وَٱلإنْجِيلُ إلاَّ مِنْ بَعْدِهِ أَفَلاَ تَعْقِلُونَ *هَا أَنْتُمْ هَؤُلاَءِ حَاجَجْتُمْ فِي مَا لَكُمْ بِهِ عِلْمٌ فَلِمَ تُحَاجُّونَ فِي مَا لَيْسَ لَكُمْ بِهِ عِلْمٌ وَاللهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لاَ تَعْلَمُونَ * مَا كَانَ إبْرَاهِيمُ يَهُودِيّاً وَلاَ نَصْرَانيّاً وَلَكِنْ كَانَ حَنِيفاً مُسْلِماً وَمَا كَانَ مِنَ ٱلْمُشْرِكِينَ * إنَّ أَوْلَى ٱلنَّاسِ بِإبْرَاهِيمَ لَلَّذِينَ ٱتَّبَعُوهُ وَهَذَا ٱلنَّبِيُّ وَٱلَّذِينَ آمَنُوا وَاللهُ وَلِيُّ ٱلْمُؤْمِنِينَ)...


 رؤية قرآنية في أبعاد العداء الثقافي للإسلام  

التاريخ : 2009/04/01   ||   القرّاء : 6298


إنّ أبرز بؤر العداء للإسلام نجدها في المؤسسات الغربية ذات النزعة الاستعمارية ثم يسري هذا العداء وتنظيراته إلى امتداداته وذيوله في البلاد الإسلامية. وكثيراً ما  يقف المتأمل المنصف والمقوّم الحصيف أمام ظاهرة العداء الغربي الاستعماري للإسلام، وإذا وُجد ما يمكن أن يدّعى من مبررات للعداء السياسي أو العمل المتواصل على استحواذ خيرات ومقدرات بلاد المسلمين والهيمنة الاقتصادية عليها، فانه لا يوجد مثل ذلك في عدائهم الثقافي، حيث ان المنطق الطبيعي يقتضي النظر إلى الجانب الفكري والثقافي من منظار علمي بحت ووفق معايير التقويم


 دقائق من تفسير أهل البيت (عليهم السلام) للقرآن الكريم 

التاريخ : 2009/03/31   ||   القرّاء : 10135


كان الدور الذي قام به أهل البيت (عليهم السلام) في تفسير القرآن الكريم، هو دور تربية وتعليم، وإرشاد إلى نهج دراسة هذا الكتاب العزيز الحميد، واسلوب استنباط معانيه الحكيمة...دراسة مستوعبة وشاملة وعميقة، ومعتمدة على اُصول متينة ومبان رصينة، وأن في الكلام دقائق يجب التنبّه لها عند استفادة المعاني واستخراج اللآلي... وأنّ في التغافل عنها تغافلا عن مقاصد جليلة وتجاهلا عن مرام نبيلة، هي مقصودة في مراده تعالى من وراء دقائق التعبير.


 المعرفة التحليلية للقرآن 

التاريخ : 2009/03/11   ||   القرّاء : 5512


ننوي في هذا الفصل، دراسة محتويات القرآن، ولاننسى اذا اردنا التطرق الى جميع مواضيع القرآن فان الأمر يستغرق وقتا طويلاً، وعلى هذا الاساس فاننا سنتناول العناوين العامة ثم نتطرق الى جزئياتها.
يتحدث القرآن عن مسائل جمة ويؤكد على بعض المسائل بدرجة كبيرة وعلى مسائل اُخرى بدرجة أقل. ومن جملة المسائل التي يتطرق اليها القرآن، مسألة الكون وخالقه. يجب ان نعرف ما هو فهم القرآن لله؟


 الكلمة في القرآن ( القسم الثالث )  

التاريخ : 2009/03/09   ||   القرّاء : 5974


قال تعالى: (فَذَلِكُمْ اللَّهُ رَبُّكُمْ الْحَقُّ فَمَاذَا بَعْدَ الْحَقِّ إِلاَّ الضَّلالُ فَأَنَّا تُصْرَفُونَ * كَذَلِكَ حَقَّتْ كَلِمَةُ رَبِّكَ عَلَى الَّذِينَ فَسَقُوا أَنَّهُمْ لا يُؤْمِنُونَ)(1).
قال في صفوة التفسير: (اي كذلك وجب قضاء الله وحكمه السابق: (عَلَى الَّذِينَ فَسَقُوا) اي على الذين خرجوا عن الطاعة وكفروا وكذبوا: (أَنَّهُمْ لا يُؤْمِنُونَ) اي لانهم لايصدقون بوحدانية الله ورسالة نبيه..). اي في غير القرآن نستطيع القول: ان من قضاء الله ان الفاسقين لا يؤمنون.


 الكلمة في القرآن ( القسم الثاني )  

التاريخ : 2009/03/04   ||   القرّاء : 5783


ومن المؤكد ان تكليم الله أنبياءه ليس لغرض السجال وانما لهدف البناء، ومن أجل التأسيس الحق، وفي قوله تعالى: (وَرُسُلاً قَدْ قَصَصْنَاهُمْ عَلَيْكَ مِنْ قَبْلُ وَرُسُلاً لَمْ نَقْصُصْهُمْ عَلَيْكَ وَكَلَّمَ اللَّهُ مُوسَى تَكْلِيماً)، انما يفيد التوكيد، وقد حدّث الله موسى من وراء طورسينين، والتكليم من وراء حجاب لا يعني ان هناك عازلاً مادياً خفياً بل هناك احاطة من الله بكل ما يجري. واختصاص موسى بهذا التكليم على نحو التوكيد روعي فيه عناد القوم الذين نزل فيهم.


 الكلمة في القرآن (القسم الأول) 

التاريخ : 2009/03/03   ||   القرّاء : 6070


أعطى القرآن الكريم (الكلمة) مجالاً وَظيفياً واسعاً وفاعلاً يتجاوز بمراحل نوعية ذلك الافق الضيق من الاستعمال القاموسي، فالكلمة من خلال رصد استعمالاتها فينطاق الوحي طاقة حسية تتوزع ببراعة وبجدارة في مسارب متعددة ومتنوعة من الاشارة والبيان والاعلان، فكانت عبارة عن حركة بين الصيرورة وتاريخ من التوكيد الوظيفي الفائق على الاشياء والحوادث، إنها امكانية هائلة من الدلالات التي تتفاصل على بُعد نوعي واضح وعميق من المسافات.


 من السبب في فساد الكون 

التاريخ : 2009/02/26   ||   القرّاء : 5272


قال تعالى : { إِنَّ اللّهَ لاَ يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُواْ مَا بِأَنْفُسِهِمْ}(1)
وقال تعالى : { وَضَرَبَ اللّهُ مَثَلاً قَرْيَةً كَانَتْ آمِنَةً مُّطْمَئِنَّةً يَأْتِيهَا رِزْقُهَا رَغَداً مِّن كُلِّ مَكَانٍ فَكَفَرَتْ بِأَنْعُمِ اللّهِ فَأَذَاقَهَا اللّهُ لِبَاسَ الْجُوعِ وَالْخَوْفِ بِمَا كَانُواْ يَصْنَعُونَ}(2)
إنّ الفساد في الأرض لا يأتي من الحيوانات أو سائر المخلوقات الأخرى غير الإنسان فقط  بل يأتي من الأنسان،  فهذا الأنسان الذي أوجد الله سبحانه وتعالى كل شيء في خدمته وسخّر له الأشياء، تراه لربما لا يشكر هذه النعمة بل يزداد في الطغيان والفساد بدل الإعمار وأصلاح الأرض.


 القُرآنُ الكَريم وتَعليمُ اللغةِ العربيّة (القسم الثاني )  

التاريخ : 2009/02/09   ||   القرّاء : 5779


القُرآنُ الكَريم وتَعليمُ اللغةِ العربيّة (القسم الثاني ) دراسة نقديّة في ضوء النظريات التربوية واللغوية مكانة القرآن في النظام التعليمي الإسلامي ولقد كان التعلّم في فجر الإسلام يهدف بالدرجة الأولى إلى تعليم القرآن , وتمكين معانيه في الناس , وذلك انطلاقاً من قناعة مؤداها أن القرآن أصل التعليم الذي ينبني عليه ما يحصل بعد من الملكات ولقد آمن أولوا الأمر بهذا المبدأ فعملوا على تطبيقه واستثمار منافعه وجعلوه شعار الدين لما يسبق فيه إلى القلوب من رسوخ الإيمان وعقائده...


 القُرآنُ الكَريم وتَعليمُ اللغةِ العربيّة ( القسم الأول )  

التاريخ : 2009/02/05   ||   القرّاء : 6430


القُرآنُ الكَريم وتَعليمُ اللغةِ العربيّة دراسة نقديّة في ضوء النظريات التربوية واللغوية الدكتور عبد الكريم بكري(1) تهدف هذه الدراسة إلى إبراز الفائدة الكبيرة التي يجنيها المربّون والقائمون على تدريس اللغة العربية من اعتمادهم على النصوص القرآنية , سواء كان التعليم موجّهاً للمسلمين غير الناطقين بالعربية, أم إلى معاهد اللغة والأدب العربي في الجامعات العربية .....



[«« البداية] « السابق ... | 7 | 8 | 9 | -10- | 11 | 12 | التالي » [النهاية »»]

عدد الصفحات : 12 - انت في الصفحة رقم : 10 .

 
 

كلمات من نور :

إن هذا القرآن مأدبة الله فتعلموا مأدبته ما استطعتم إن هذا القرآن حبل الله وهو النور البين والشفاء النافع ، عصمة لمن تمسك به ، ونجاة لمن تبعه .

البحث في القسم :


  

جديد القسم :



• السيرة القرآنية للإمام الرضا (عليه السلام)

• الأخوة في القرآن الكريم *

• مـلامـح الإبـداع في التجربة التفسيرية للشهيد الصدر (قدّس سرّه)

• قراءة في استعمال الإمام الخميني للظهور في الآيات الشريفات

• التفسير عند السيد الخوئي

• توجيهات لخدام القرآن الكريم لاستقبال شهر رمضان المبارك 1446هـ

• قصص القرآن حقائقُ وقعتْ في تاريخ الأُمم

• التزاور في الإسلام آدابه وآثاره وأهدافه

• حقيقة التفسير وتمييزه عن سائر شؤون القرآن الكريم

• أثر الأسباب المادية والغـيـبـيـة في حياة البشر

ملفات متنوعة :



• الدعوة للمشاركة في قسم المقالات للمسابقات القرآنية الدولية للقرآن في ايران

• 

• كيف نفهم القرآن؟

• شهر رمضان ربيع القرآن

• اختتام أعمال جائزة الرسول الأعظم القرآنية‎ بالقطيف

• الحفظ من الوباء ببركة زيارة عاشوراء

• إفتتاح جامعة للقرآن الكريم فی قم المقدسة

• نشأة البرزخ وإثباتها قرآنياً

• التفسير الروائي عند الشيخ البلاغي

• فصول من السيرة العلوية

إحصاءات النصوص :
  • الأقسام الرئيسية : 13

  • الأقسام الفرعية : 71

  • عدد المواضيع : 2223

  • التصفحات : 17879472

  • التاريخ :

المكتبة :

. :  الجديد  : .
• موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثالث

• موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الثاني

• موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الأول

• معالم السجود في الإسلام

• معالم التسبيح في الإسلام

• الميزان في تفسير القرآن (الجزء العشرون)

• الميزان في تفسير القرآن (الجزء التاسع عشر)

• الميزان في تفسير القرآن (الجزء الثامن عشر)

• الميزان في تفسير القرآن (الجزء السابع عشر)

• الميزان في تفسير القرآن (الجزء السادس عشر)



. :  كتب متنوعة  : .
• اشراقات قرآنية (تقرير دروس آية الله الجوادي الآملي

 • تفسير النور - الجزء الثامن

 • فهم القرآن - دراسة على ضوء المدرسة العرفانية _ الجزء الأول

 • لطائف ومعارف القرآن الكريم بين سؤال وجواب ج5

 • تساؤلات معاصرة (باللغة العربية)

 • الاصفى في تفسير القران (الجزء الثاني)

 • فهرس أحاديث حول القرآن

 • موسوعة التسبيح في مدرسة الثقلين - الجزء الأول

 • الحرّية في المنظور الإسلامي

 • الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل (الجزء الثامن)

الأسئلة والأجوبة :

. :  الجديد  : .
• إمكان صدور أكثر من سبب نزول للآية الواحدة

• تذكير الفعل أو تأنيثه مع الفاعل المؤنّث

• حول امتناع إبليس من السجود

• الشفاعة في البرزخ

• في أمر المترفين بالفسق وإهلاكهم

• التشبيه في قوله تعالى: {وَلَكِنَّهُ أَخْلَدَ إِلَى الْأَرْضِ وَاتَّبَعَ هَوَاهُ فَمَثَلُهُ كَمَثَلِ الْكَلْبِ إِنْ تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَثْ}

• هل الغضب وغيره من الانفعالات ممّا يقدح بالعصمة؟

• كيف يعطي الله تعالى فرعون وملأه زينة وأموالاً ليضلّوا عن سبيله؟

• كيف لا يقبل الباري عزّ وجلّ شيئاً حتى العدل {وَلَا يُقْبَلُ مِنْهَا عَدْلٌ}؟

• حول المراد من التخفيف عن المقاتلين بسبب ضعفهم



. :  أسئلة وأجوبة متنوعة  : .
• كفارة تمزيق القرآن الكريم من مسلم في حالة غضب شديد و لم يقصد الاهانة

 • القرآن الكريم، حادث أم قديم؟

 • هل إن الوصايا والملاحظات التي تتعلق بالحفظ تقتصر في قاعة الدرس ومع التلاميذ؟

 • اذا کان الطالب أو الطالبه غير راغبين في الحفظ بل والداهما ...

 • معنى «إنّما يخشى الله من عباده العلماء»

 • عدّة أهل الكهف

 • قال الله تعالى في قرآنه الكريم: كُلُّ شَيءٍ هالكٌ إلاّ وَجْهَه ، وورد في الحديث خُلقتم للبقاء، لا للفناء ، ويُقال إنّ الروح قد وُجدت قبل البدن، وأنّها لا تفنى. فما هو رأيكم في هذا الصدد ؟

 • متى كان الناس أمة واحدة ولماذا تفرّقوا؟

 • تفسير «اليوم أحلّ لكم الطيبات و...»

 • التقليد في العقائد

الصوتيات :

. :  الجديد  : .
• الصفحة 604

• الصفحة 603

• الصفحة 602

• الصفحة 601

• الصفحة 600

• الصفحة 599

• الصفحة 598

• الصفحة 597

• الصفحة 596

• الصفحة 595



. :  الأكثر إستماع  : .
• مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (25538)

 • مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (13542)

 • مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (10444)

 • مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (9896)

 • الدرس الأول (8907)

 • الشیخ الزناتی-حجاز ونهاوند (8574)

 • الدرس الأوّل (8211)

 • آل عمران من 189 إلى 195 + الكوثر (8126)

 • سورة الحجرات وق والانشراح والتوحيد (8014)

 • درس رقم 1 (7950)

. :  الأكثر تحميلا  : .
• مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (6979)

 • مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (5220)

 • مقام النهاوند ( تلاوة ) محمد عمران ـ الاحزاب (4414)

 • مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (4200)

 • سورة البقرة والطارق والانشراح (3920)

 • مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (3741)

 • الدرس الأول (3554)

 • الرحمن + الواقعة + الدهر الطور عراقي (3423)

 • تطبيق على سورة الواقعة (3421)

 • الدرس الأوّل (3363)

. :  ملفات متنوعة  : .
• سورة الصافات

 • الجزء 2 - الحزب 3 - القسم الأول

 • الاخلاص

 • 59- سورة الحشر

 • اهلاً ومرحباً رمضان (الشيخ النقشبندي)

 • سورة الماعون

 • الصفحة 411

 • الصفحة 599 (ق 3)

 • سورة المدثر

 • الصفحة 242

الفيديو :

. :  الجديد  : .
• الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة فاطر

• الأستاذ السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

• محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

• محمد علي فروغي - سورة الفرقان

• محمد علي فروغي - سورة الأنعام

• أحمد الطائي _ سورة الفاتحة

• أستاذ منتظر الأسدي - سورة الإنسان

• أستاذ منتظر الأسدي - سورة البروج

• أستاذ حيدر الكعبي - سورة النازعات

• اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم



. :  الأكثر مشاهدة  : .
• دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (9659)

 • القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (9006)

 • سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (8126)

 • سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (7753)

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (7606)

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (7605)

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (7323)

 • سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار (7288)

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (7277)

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (7127)

. :  الأكثر تحميلا  : .
• دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (3432)

 • القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (3120)

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (2889)

 • سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (2795)

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (2664)

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (2638)

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع (2627)

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (2624)

 • سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (2596)

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (2588)

. :  ملفات متنوعة  : .
• الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة فاطر

 • تواشيح السيد مهدي الحسيني ـ مدينة القاسم(ع)

 • سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس

 • محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 • تواشيح الاستاذ أبي حيدر الدهدشتي_ مدينة القاسم(ع)

 • سورة الاحزاب ـ السيد حسنين الحلو

 • دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثامن

 • أحمد الطائي _ سورة الفاتحة

















 

دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم : info@ruqayah.net  -  www.ruqayah.net

تصميم وبرمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net