00989338131045
 
 
 
 

  • الصفحة الرئيسية لقسم النصوص

التعريف بالدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • من نحن (2)
  • الهيكلة العامة (1)
  • المنجزات (14)
  • المراسلات (0)
  • ما قيل عن الدار (1)

المشرف العام :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • سيرته الذاتية (1)
  • كلماته التوجيهية (14)
  • مؤلفاته (3)
  • مقالاته (69)
  • إنجازاته (5)
  • لقاءاته وزياراته (14)

دروس الدار التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (6)
  • الحفظ (14)
  • الصوت والنغم (11)
  • القراءات السبع (5)
  • المفاهيم القرآنية (6)
  • بيانات قرآنية (10)

مؤلفات الدار ونتاجاتها :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • المناهج الدراسية (7)
  • لوائح التحكيم (1)
  • الكتب التخصصية (8)
  • الخطط والبرامج التعليمية (5)
  • التطبيقات البرمجية (10)
  • الأقراص التعليمية (14)
  • الترجمة (10)
  • مقالات المنتسبين والأعضاء (32)
  • مجلة حديث الدار (51)
  • كرّاس بناء الطفل (10)

مع الطالب :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • مقالات الأشبال (36)
  • لقاءات مع حفاظ الدار (0)
  • المتميزون والفائزون (14)
  • المسابقات القرآنية (22)
  • النشرات الأسبوعية (48)
  • الرحلات الترفيهية (12)

إعلام الدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الضيوف والزيارات (158)
  • الاحتفالات والأمسيات (75)
  • الورش والدورات والندوات (62)
  • أخبار الدار (33)

المقالات القرآنية التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علوم القرآن الكريم (151)
  • العقائد في القرآن (62)
  • الأخلاق في القرآن (163)
  • الفقه وآيات الأحكام (11)
  • القرآن والمجتمع (69)
  • مناهج وأساليب القصص القرآني (25)
  • قصص الأنبياء (ع) (81)

دروس قرآنية تخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (17)
  • الحفظ (5)
  • القراءات السبع (3)
  • الوقف والإبتداء (13)
  • المقامات (5)
  • علوم القرآن (1)
  • التفسير (14)

تفسير القرآن الكريم :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علم التفسير (87)
  • تفسير السور والآيات (175)
  • تفسير الجزء الثلاثين (37)
  • أعلام المفسرين (16)

السيرة والمناسبات الخاصة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • النبي (ص) وأهل البيت (ع) (103)
  • نساء أهل البيت (ع) (35)
  • سلسلة مصوّرة لحياة الرسول (ص) وأهل بيته (ع) (14)
  • عاشوراء والأربعين (44)
  • شهر رمضان وعيد الفطر (19)
  • الحج وعيد الأضحى (7)

اللقاءات والأخبار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • لقاء وكالات الأنباء مع الشخصيات والمؤسسات (40)
  • لقاء مع حملة القرآن الكريم (41)
  • الأخبار القرآنية (95)

الثقافة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الفكر (2)
  • الدعاء (16)
  • العرفان (5)
  • الأخلاق والإرشاد (18)
  • الاجتماع وعلم النفس (12)
  • شرح وصايا الإمام الباقر (ع) (19)

البرامج والتطبيقات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • البرامج القرآنية (3)

خدمات :

  • الصفحة الرئيسية لهذا القسم
  • أرشيف مواضيع هذا القسم
  • إجعل الموقع رئيسية المتصفح
  • المشاركة في سـجل الزوار
  • أضف موقع الدار للمفضلة
  • للإتصال بنا ، أرسل رسالة









 
 
  • القسم الرئيسي : اللقاءات والأخبار .

        • القسم الفرعي : لقاء مع حملة القرآن الكريم .

              • الموضوع : لقاء مع الأستاذ حسين الأسدي رئيس قسم القرآن بجامعة المصطفى (ص) العالمية ومع الاستاذ بير نيا احد المسؤولين في جامعة المصطفى (ص) العالمية .

لقاء مع الأستاذ حسين الأسدي رئيس قسم القرآن بجامعة المصطفى (ص) العالمية ومع الاستاذ بير نيا احد المسؤولين في جامعة المصطفى (ص) العالمية

بسم الله الرحمن الرحيم

﴿إِنَّ هَذَا الْقُرْآَنَ يَهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ﴾

دار السيدة رقية (عليها السلام) للقرآن الكريم

يواصل الموقع الالكتروني التابع لدار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم إجراء سلسلة من الحوارات القرآنية مع أساتذة الدار وطلبتها ومع نخبة من قرّاء و حفاظ العالم الإسلامي.

وتبرز أهميّة هذه الحوارات القرآنية في أنّها تقدم إضاءات وافية على تجارب الحفّاظ وتقرّب مسيرتهم القرآنية للقارئ الكريم، والذي سيجد فيها نماذج جديرة بالاقتداء، خاصّة وأنّ الجيل القرآني المنشود قد يرى في تجارب هؤلاء الحفّاظ والقرّاء ما يشجّعه على الانضمام إلى هذه المسيرة القرآنية المباركة.

كما أنّ الحوارات المخصّصة لأساتذة الدار من شأنها أن تسهم ـ بلا أدنى شك ـ في الكشف عمّا تراكم من خبرة في أساليب التحفيظ والمناهج الدراسية المعتمدة في دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم والتي بدأت تسجّل حضوراً ملفتاً على الساحة القرآنية، سواءً من خلال الدور التأطيري الذي تضطلع به ، أم بالنظر للإنجاز المشرّف الذي يحرزه طلابها في مختلف المسابقات القرآنية.

 

 

لقاء مع الأستاذ حسين الأسدي رئيس قسم القرآن بجامعة المصطفى (ص) العالمية

ومع الاستاذ پیر نیا احد المسؤولين في جامعة المصطفى (ص) العالمية

 

أقامت جامعة المصطفى (ص) العالمية الامتحان التحريري السنوي في قاعة مدرسة باقر العلوم (ع) ، وقد شاركت دار السيدة رقية (س) للقرآن الكريم بأربعة أساتذة ، وهم :

1 ـ الشيخ محمد العبد الله الراضي بعشرين جزءاً.

2 ـ الشيخ صادق العبد الله الراضي بعشرين جزءاً.

3 ـ الشيخ أحمد السماعيل بخمسة أجزاء.

4 ـ السيد هاشم الموسوي بخمسة أجزاء.

وكذلك شاركت بطالبين ، وهما :

1 ـ عبدالله يعقوب بخمسة أجزاء.

2 ـ الحسن الجراميز بخمسة أجزاء.

وقد التقت دار السيدة رقية ببعض المشرفين على الامتحانات وخاصة الأستاذ والقارئ الدولي حسين أسدي رئيس قسم القرآن والحديث في جامعة المصطفى (ص) العالمية والشيخ پیر نيا أحد كبار المسؤولين في جامعة المصطفى (ص) العالمية.

لقاء رئيس قسم القرآن الكريم والحديث  :

نحن نرحب في هذا اللقاء بالأخ حسين أسدي رئيس قسم القرآن الكريم والحديث في جامعة المصطفى (ص) العالمية ، وهو أحد الأساتذة والحفاظ للقرآن الكريم، وكذلك أحد الحكام في القراءة واللحن في المسابقات العالمية للقرآن الكريم ، فنشكره على هذا اللقاء.

س 1 ـ السيد أسدي ، ماهي أهداف قسمكم في جامعة المصطفى (ص) العالمية ، وما هي الحوافز التي يقدمها قسمكم إلى الأفراد الذين لديهم الاشتياق إلى العمل القرآني ؟ وماهي المؤسسات الفعالة التي تحت إشرافكم أو تدعمونها من قبلكم؟

ج 1 ـ نحمد الله على توفيقه أن أتاح لنا هذه الفرصة في هذا البرنامج النوراني ، فنشكر دار السيدة رقية (س) للقرآن الكريم ، وهي أحد المراكز الفعالة في مجال القرآن الكريم.

نعم ، كما قلتم : إن هذا القسم شُكّل بأمر من قائد الثورة السيد علي الخامنئي حفظه الله، بعد أن دمج المراكز الحوزوية والمدارس خارج البلاد في جامعة المصطفى (ص) العالمية ، فولدت فكرة الامتحانات الكتابية لحفاظ القرآن الكريم بعد أن تشكل قسم في الجامعة لمتابعة هذا الأمر والاهتمام بالحفاظ ورعاية شؤونهم ، فتشكل هذا القسم بعد المحاورات والمداولات الكثيرة والكثيرة جداً حتى يكون هذا القسم راصداً للبرامج الحديثة والقرآنية ومتابعاً لتنظيم المدارس والمراكز التابعة لجامعة المصطفى (ص) العالمية وتحديث البرامج فيها وتحفيزها لهذا العمل الجيد.

وعليه ، فيجب التنظيم والعمل الجاد على أحسن صورة حتى نقدمها للطلاب والحفاظ، فلأن قسمنا يقوم ويعمل على هذا الأساس فهو يبحث عن إيجاد طلاب أجانب من داخل وخارج البلاد وإلحاقهم بدورات تثقيفية قرآنية من الحفظ والتلاوة ، ولكن هذا يسير بخطى حثيثة وطويلة الأمد.

س 2 ـ السيد أسدي ، ماهو جسر الارتباط مابين مراكز القرآن والحديث في داخل إيران وخارجها؟

ج 2 ـ في الحقيقة أن للطلاب والمراكز القرآنية والمحافل الحديثة ما يربطنا معهم من خلال البرامج المرئية  أو المخاطبات الكتابية أو من خلال الخدمة العالمية ( الانترنت) فنبقى معهم مرتبطين بهذه المعلومات في داخل إيران وخارجها.

ونحاول من خلال ذلك أن نجعل الارتباط أقوى ، والبرامج طويلة الأمد هي التي تحفزنا على هذا المجال ، ونتمنى من جامعة المصطفى العالمية أن تؤدي دورها في توجيه وتنظيم الأمسيات والدورات القرآنية ، وتجعل نفسها وتأخذ دورها كجامعة شيعية مستلهمة دورها من تعاليم أهل بيت العصمة والطهارة (ع).

س 3 ـ هل لديكم برامج خاصة إلى الطلاب العرب ، وعلى الخصوص طلاب الخليج ؟

ج 3 ـ نعم ، نحن الآن بيننا وبين الطلاب العرب تشكيلات خاصة باسم ( مدارس تحت إشراف) ولنا معهم برامج ومشاركات ولكن ليس بالمستوى المطلوب ، ولكن نحاول أن نقوي ارتباطنا مع هذه المدارس من خلال المجموعات ونحافظ عليها.

أما بالنسبة إلى طلاب الخليج الذين يُدرسون في قم عن طريق مدارس أهل البيت(ع) يهموننا كثيراً والواجب علينا أن نعتني بهم وبأمورهم وتشجيعهم ؛ لأن هؤلاء الطلاب هم من الدول التي فيها أفكار خاطئة حول علوم أهل البيت (ع) فلابد من تفتح أفكارهم وأذهانهم بعلوم أهل البيت (ع) وتشجيع حفظة القرآن منهم على أخذ آراء وتفسير أهل البيت(ع) في ذلك ونشجعهم عليه.

س 4 ـ نظراً إلى رؤيتكم المستقبلية القرآنية ، ماهو دور مؤسسة دار السيدة رقية (س) للقرآن الكريم في خدمة القرآن وعلومه؟

ج 4 ـ أنا فرح من وجود هذه الدار ، وكذلك الطلاب العرب الذين يطلبون علوم القرآن، وقد زرت دار السيدة رقية مرتين ، وهاتان المرتان هي أحسن أوقات عمري؛ لأني رأيت الحياة مفعمة بالقرآن وحفظه ، وهذه نقطة الخير المهمة في هذه الدار.

ولكن لدينا وصية إلى أصدقائي في دار السيدة رقية (س) للقرآن الكريم وهي أن يجعلوا لبرامجهم برامج طويلة الأمد، يعني بأن يكون لديهم طريقتهم وسياستهم الخاصة بأن تحسب مثلاً بعد عشر سنوات يكون لديهم من الحفاظ والقرأء والحكام للقراءات والمبلغين في الدورات الخارجية.

وهنا أبدى رئيس دار السيدة رقية (س) للقرآن الكريم مداخلة لما أبداه السيد أسدي ، وقد رد عليه بأن هناك دروساً طويلة من الحفظ والتلاوة التي قامت به دار رقية في الفترة الوجيزة التي تأسست فيها ، فقد أقامت الدار الأمسيات القرآنية في مناطق الأحساء وقراها والمشاركة في هذه المسابقات القرآنية كما في دار الرحمن والحصول على المراتب الأولى فيها.

كما أقامت في البلاد أربع دورات لتجويد القرآن أقامها أساتذة دار السيدة رقية (س) للقرآن الكريم الذين تخرجوا من الدار في مقرها الدائم في إيران وإعطاء الدروس القرآنية في الأحساء والإشراف عليها، ومن هؤلاء الأساتذة الشيخ قاسم الخزعل ، والشيخ أحمد السماعيل والشيخ أحمد الخليفة والشيخ مسلم بن عقيل العلي .

 

كما اجرينا لقاء مع الاستاذ پیر نیا :

                   

 

نشكر حضرة الشيخ پیر نیا أحد المسؤولين في جامعة المصطفى (ص) العالمية وأحد القراء الكبار في الجمهورية الإسلامية ، أن اعارنا دقائق من وقته والإجابة على أسئلتنا .

س 1 ـ جناب الشيخ پیرنیا ، ماهو هدفكم من طرح هذا الاختبار ؟

ج 1 ـ نشكر دار السيدة رقية (س) على مشاركتهم في هذه السنة ، وكان لهم حضور ومشاركة جيدة في جامعتنا ( جامعة المصطفى (ص) العالمية) ، وأما الهدف من الاختبار لطلاب العلوم الدينية هو التشجيع والمثابرة والدقة في حفظ القرآن وتمكين الطلاب وتشجعيهم على الاهتمام بالقرآن الكريم وعلومه وتفسيره .

س 2 ـ ماهي الأسئلة التي تمّ اختيارها ؟ ومن أي المصادر تمّ تحصيلها ؟

ج 2 ـ تم أخذ الأسئلة من القرآن الكريم وكتب الحديث والسيرة النبوية.

س 3 ـ ماهو السبب في تقديم الامتحان التحريري ( الكتبي ) على الامتحان الشفهي؟

ج 3 ـ إنّ الأسئلة التحريرية الكتابية تعطي للطلاب النتيجة المرجوة من خلال تمكينهم من التفكير في حل الأجوبة أما الامتحان الشفهي فهو يؤدي إلى تلكؤ الطالب في إعطاء الجواب مباشرة من غير تأنٍ.

س 4 ـ هل الامتحان الشفهي يختلف عن الامتحان التحريري ( الكتبي) في الجوائز والحوافز وغير ذلك ؟

ج 4 ـ لايختلف في مجال دقة الأسئلة وغيرها، ولكن الجوائز والحوافز تصل الى إلى الطلاب أسرع من الامتحان الشفهي لأنّ فيه قليلاً من العراقيل.

س 5 ـ ماهي الخدمات والامتيازات التي تقدمونها إلى الطلاب الذين ينجحون في الامتحان؟

ج 5ـ علاوة على مايستلمه الطالب من راتب شهري من جامعة المصطفى (ص) العالمية هناك راتب مخصص لكل طالب حافظ للقرآن يأتي لهم من طرف وزارة الأوقاف وتعطى عن طريق الجامعة. وكذلك يعطى الطلاب الحفّاظ رسائل وتعريفات إلى المحافل والدورات القرآنية ، على أن تكون مدة هذه الرسائل سنة من تاريخ الإعطاء.

س 6 ـ كم عدد الجاليات والدول المشاركة في هذا الامتحان ؟ وكم عدد الاشخاص المشاركين في الامتحان ؟

ج 6 ـ لم تحصَ عدد الجاليات المشاركة في هذا الامتحان لهذا العام ، وهي كثيرة. وأما عدد الطلاب المشاركين فقد بلغ إلى 483 طالب.

س 7 ـ كم عدد الطلاب الإيرانيين المشاركين في هذه الدورة وكم عدد الحفاظ  فيهم ؟

ج 7 ـ ليس لدينا إحصاء كامل لعدد الطلاب المشاركين من الطلاب الإيرانيين ، بل يوجد 200 حافظ للقرآن من كل إيران.

 

    طباعة   ||   أخبر صديقك عن الموضوع   ||   إضافة تعليق   ||   التاريخ : 2008/10/21   ||   القرّاء : 5064





 
 

كلمات من نور :

لا يعذب الله قلباً وعي القرآن .

البحث في القسم :


  

جديد القسم :



 الإمام الصادق والحفاظ على الهويّة الإسلاميّة

 اختتام الدروس الرمضانية عبر البث المباشر لعام ١٤٤١هـ

 المصحف المرتل بصوت القارئ الشيخ حسن النخلي المدني

 تأملات وعبر من حياة نبي الله إبراهيم (عليه السلام) *

 تأملات وعبر من حياة نبي الله لوط (عليه السلام) *

 تأملات وعبر من حياة نبي الله موسى (عليه السلام) * - ق 1

 تأملات وعبر من حياة نبي الله موسى (عليه السلام) * - ق 2

 تأملات وعبر من حياة نبي الله موسى (عليه السلام) * - ق 3

 السيد الحكيم: هذا مشروع يُغبط عليه القائمون

 نبذة مختصرة عن فرقة الغدير للإنشاد الإسلامي - قم المقدسة

ملفات متنوعة :



 الآن : تحميل برنامج (المصحف المرتّل بصوت القارئ الحاج أحمد الدباغ)

 من هم عباد الرحمن؟

 الحب الإلهي في الكتاب والسنة (*) ـ القسم الخامس ـ

 خلاصة مكيال المكارم في فوائد الدعاء للقائم (13)

 حياة الإمام علي بن موسى الرضا (ع)

 حلم الإمام الحسن (عليه السلام) نهج للتسامح الاجتماعي (*)

 رفع الشُبُهات في تعدد الزوجات للنبي الأكرم محمد (صلى الله عليه وآله وسلم)

 التَفسيرُ: نَشأتَهُ وتَطورَهُ (4)

 آية الخلافة

 حلقات في شرح وصايا الإمام الباقر (عليه السلام) - 14 *

إحصاءات النصوص :

  • الأقسام الرئيسية : 13

  • الأقسام الفرعية : 71

  • عدد المواضيع : 2197

  • التصفحات : 9617648

  • التاريخ : 3/07/2020 - 19:45

المكتبة :

. :  الجديد  : .
 رسالة الإمام الصادق عليه السلام لجماعة الشيعة

 فهم القرآن - دراسة على ضوء المدرسة العرفانية _ الجزء الثاني

 فهم القرآن - دراسة على ضوء المدرسة العرفانية _ الجزء الأول

 تفسير القرآن الكريم المستخرج من آثار الإمام الخميني (ره) - المجلد 5

 تفسير القرآن الكريم المستخرج من آثار الإمام الخميني (ره) - المجلد 4

 تفسير القرآن الكريم المستخرج من آثار الإمام الخميني (ره) - المجلد 3

 تفسير القرآن الكريم المستخرج من آثار الإمام الخميني (ره) - المجلد 2

 تفسير القرآن الكريم المستخرج من آثار الإمام الخميني (ره) - المجلد 1

 السعادة و النجاح تأملات قرآنية

 فدك قراءة في صفحات التاريخ



. :  كتب متنوعة  : .
 لطائف ومعارف القرآن الكريم بين سؤال وجواب ج3

 الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل (الجزء الخامس عشر

 التبيان في تفسير القرآن (الجزء الثاني)

 المرحلة التمهيدية للقراءة الصحيحة للقرآن الكريم

 الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل (الجزء التاسع)

 الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل (الجزء الأول)

 تأثر الأحكام بعصر النص

 شذرات توضيحيّة حول بعض القواعد الفقهيّة

 الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل (الجزء الخامس)

 فهرس أحاديث حول القرآن

الأسئلة والأجوبة :

. :  الجديد  : .
 إمكان صدور أكثر من سبب نزول للآية الواحدة

 تذكير الفعل أو تأنيثه مع الفاعل المؤنّث

 حول امتناع إبليس من السجود

 الشفاعة في البرزخ

 في أمر المترفين بالفسق وإهلاكهم

 التشبيه في قوله تعالى: {وَلَكِنَّهُ أَخْلَدَ إِلَى الْأَرْضِ وَاتَّبَعَ هَوَاهُ فَمَثَلُهُ كَمَثَلِ الْكَلْبِ إِنْ تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَثْ}

 هل الغضب وغيره من الانفعالات ممّا يقدح بالعصمة؟

 كيف يعطي الله تعالى فرعون وملأه زينة وأموالاً ليضلّوا عن سبيله؟

 كيف لا يقبل الباري عزّ وجلّ شيئاً حتى العدل {وَلَا يُقْبَلُ مِنْهَا عَدْلٌ}؟

 حول المراد من التخفيف عن المقاتلين بسبب ضعفهم



. :  أسئلة وأجوبة متنوعة  : .
 المراد من قوله تعالى «إذا رجعوا إليهم»

 هل يجب الإدغام في الصلاة مثل ( يكن له = يكلّه ـ محمد وآل محمد = محمدوّآل)؟

 في قوله تعالى: {كُلَّمَا دَخَلَ عَلَيْهَا زَكَرِيَّا الْمِحْرَابَ وَجَدَ عِنْدَهَا رِزْقًا قَالَ يَا مَرْيَمُ أَنَّى لَكِ هَذَا قَالَتْ هُوَ مِنْ عِنْدِ اللهِ}

 ما معنى الآية {وَابْتَلُوا الْيَتَامَى حَتَّى إِذَا بَلَغُوا النِّكَاحَ}؟

 ما هوالمحكم والمتشابه في القرآن الكريم؟

 كيف يمكن التوفيق بين رواية نزول آدم إلى الأرض وبداية الخلق منذ 7 إلى 9 آلاف سنة قبل الميلاد الموجود في القرآن، وبين ما اكتشفه العلماء من هياكل عظمية بشرية بدائية تعود لمليون إلى مليون ونصف سنة.. ألا يدحر هذا كافة فرضية نزول آدم وبداية الخلق؟!

 ما معنى قوله تعالى: {وَاللَّهُ يُرِيدُ أَنْ يَتُوبَ عَلَيْكُمْ وَيُرِيدُ الَّذِينَ يَتَّبِعُونَ الشَّهَوَاتِ أَنْ تَمِيلُوا مَيْلًا عَظِيمًا} [النساء: 27]

 هل هناك قراءآت تؤدي الى تغير المعنى في القراءة؟

 حديث النفس وانشغال البال

 شبهة "الآكل والمأكول" حول المعاد الجسماني

الصوتيات :

. :  الجديد  : .
 يا ذالحمد والثناء يا ذالفخر والبهاء يا ذالمجد والسناء

 ندعوك يا الله نرجوك يا الله

 عيد الغدير

 سرنا في درب الإيمان

 تواشيح ممتاز

 أيها المبعوث بالحق

 حسين يا أبا الأحرار

 اللهم اجعل محياي محيا محمد وآل محمد

 114- سورة الناس

 113- سورة الفلق



. :  الأكثر إستماع  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (21775)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (10398)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (7409)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (6974)

 الدرس الأول (5986)

 الشیخ الزناتی-حجاز ونهاوند (5973)

 سورة الحجرات وق والانشراح والتوحيد (5326)

 آل عمران من 189 إلى 195 + الكوثر (5286)

 الدرس الاول (5173)

 درس رقم 1 (5151)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (5528)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (3756)

 مقام النهاوند ( تلاوة ) محمد عمران ـ الاحزاب (3112)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (2812)

 سورة البقرة والطارق والانشراح (2638)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (2231)

 الرحمن + الواقعة + الدهر الطور عراقي (2093)

 الدرس الأول (2045)

 تطبيق على سورة الواقعة (2043)

 الدرس الأوّل (1937)



. :  ملفات متنوعة  : .
 سورة الأعلى

 حب الرسول

 سورة الفرقان

 108- سورة الكوثر

 فصلت

 سورة الطارق

 سورة ص

 الرحمن 1 - 27

 إن الله و ملائكته يصلون على النبي ...

 الدرس الثامن

الفيديو :

. :  الجديد  : .
 الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة فاطر

 الأستاذ السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 محمد علي فروغي - سورة الأنعام

 أحمد الطائي _ سورة الفاتحة

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة الإنسان

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة البروج

 أستاذ حيدر الكعبي - سورة النازعات

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم



. :  الأكثر مشاهدة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (6719)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (6311)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (5426)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (4996)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (4869)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (4815)

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار (4734)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (4730)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (4627)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (4502)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (1952)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (1750)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (1637)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (1383)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (1359)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع (1328)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (1278)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (1276)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (1265)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (1258)



. :  ملفات متنوعة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار

 سورة الانفطار، التين ـ القارئ احمد الدباغ

 السيد عادل العلوي - في رحاب القرآن

 الفلم الوثائقي حول الدار أصدار قناة المعارف 3

 الفلم الوثائقي حول الدار أصدار قناة المعارف 2

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر



















 

دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم : info@ruqayah.net  -  www.ruqayah.net

تصميم وبرمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net