00989338131045
 
 
 
 

  • الصفحة الرئيسية لقسم النصوص

التعريف بالدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • من نحن (2)
  • الهيكلة العامة (1)
  • المنجزات (14)
  • المراسلات (0)
  • ما قيل عن الدار (1)

المشرف العام :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • سيرته الذاتية (1)
  • كلماته التوجيهية (14)
  • مؤلفاته (4)
  • مقالاته (70)
  • إنجازاته (5)
  • لقاءاته وزياراته (14)

دروس الدار التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (6)
  • الحفظ (14)
  • الصوت والنغم (11)
  • القراءات السبع (5)
  • المفاهيم القرآنية (6)
  • بيانات قرآنية (10)

مؤلفات الدار ونتاجاتها :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • المناهج الدراسية (7)
  • لوائح التحكيم (1)
  • الكتب التخصصية (8)
  • الخطط والبرامج التعليمية (6)
  • التطبيقات البرمجية (11)
  • الأقراص التعليمية (14)
  • الترجمة (10)
  • مقالات المنتسبين والأعضاء (32)
  • مجلة حديث الدار (51)
  • كرّاس بناء الطفل (10)

مع الطالب :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • مقالات الأشبال (36)
  • لقاءات مع حفاظ الدار (0)
  • المتميزون والفائزون (14)
  • المسابقات القرآنية (22)
  • النشرات الأسبوعية (48)
  • الرحلات الترفيهية (12)

إعلام الدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الضيوف والزيارات (158)
  • الاحتفالات والأمسيات (75)
  • الورش والدورات والندوات (62)
  • أخبار الدار (33)

المقالات القرآنية التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علوم القرآن الكريم (152)
  • العقائد في القرآن (62)
  • الأخلاق في القرآن (163)
  • الفقه وآيات الأحكام (11)
  • القرآن والمجتمع (69)
  • مناهج وأساليب القصص القرآني (25)
  • قصص الأنبياء (ع) (81)

دروس قرآنية تخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (17)
  • الحفظ (5)
  • القراءات السبع (3)
  • الوقف والإبتداء (13)
  • المقامات (5)
  • علوم القرآن (1)
  • التفسير (14)

تفسير القرآن الكريم :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علم التفسير (87)
  • تفسير السور والآيات (175)
  • تفسير الجزء الثلاثين (37)
  • أعلام المفسرين (16)

السيرة والمناسبات الخاصة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • النبي (ص) وأهل البيت (ع) (103)
  • نساء أهل البيت (ع) (35)
  • سلسلة مصوّرة لحياة الرسول (ص) وأهل بيته (ع) (14)
  • عاشوراء والأربعين (44)
  • شهر رمضان وعيد الفطر (19)
  • الحج وعيد الأضحى (7)

اللقاءات والأخبار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • لقاء وكالات الأنباء مع الشخصيات والمؤسسات (40)
  • لقاء مع حملة القرآن الكريم (41)
  • الأخبار القرآنية (98)

الثقافة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الفكر (2)
  • الدعاء (16)
  • العرفان (5)
  • الأخلاق والإرشاد (18)
  • الاجتماع وعلم النفس (12)
  • شرح وصايا الإمام الباقر (ع) (19)

البرامج والتطبيقات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • البرامج القرآنية (3)

خدمات :

  • الصفحة الرئيسية لهذا القسم
  • أرشيف مواضيع هذا القسم
  • إجعل الموقع رئيسية المتصفح
  • المشاركة في سـجل الزوار
  • أضف موقع الدار للمفضلة
  • للإتصال بنا ، أرسل رسالة









 
 
  • القسم الرئيسي : اللقاءات والأخبار .

        • القسم الفرعي : لقاء مع حملة القرآن الكريم .

              • الموضوع : نبذة عن حياة القارئ الأستاذ السيد نزار الهاشمي .

نبذة عن حياة القارئ الأستاذ السيد نزار الهاشمي

أجرى قسم الثقافة والإعلام في دار السيدة رقية (عليها السلام) للقرآن الكريم لقاءً مع القارئ الأستاذ السيد نزار الهاشمي، فكان هذا اللقاء:

س/ ما هي الهوية الشخصية لسماحتکم ؟

- بکل سرور أنا نزار السيد محمّد الهاشمي من مواليد سنة 1973 م من منطقة( أروند کنار) من توابع (آبادان) في محافظة (خوزستان) في الجمهورية الإسلامية الإيرانية .

س/کيف کانت بداية مشوارکم القرآني؟

- أوّل ما بدأت في قراءة القرآن المجيد کنت في السادسة من عمري وذلک قبل الحرب العراقية الإيرانية المفروضة، والسبب في اندفاعي واشتياقي لقرآءة القرآن: أوّلاً-کان والدي يقرأ القرآن وأنا أستمع منه؛ لأنّ والدي هو من خدام الحسين(عليه السلام)، وثانياً -کنت أستمع إلى قراءة القرآن التي كانت تُبَثّ من مکبرات الصوت في فواتح المؤمنين والأغلب کانت بصوت الشيخ البدوي والشيخ عبد الباسط، فکنت اشتاق إلی هذه الأصوات الذهبية التي تستعمل في تلاوة کلام الله المجيد فأقول في نفسي: ما هذه الأصوات الجميلة وکيف يقرؤون القرآن بهذه الطريقة الجميلة! فانجذبت أکثر فأکثر إلی قراءة القرآن،  وکان أخي الکبير يذهب إلی مکتب تعليم القرآن الکريم والذي يديره خالي وهو بنفسه يدرس القرآن، فصار تصميمي أن آخذ الرخصة من والدي لکي ألتحق مع أخي في المکتب، فقلت لأبي: أُريد أن أذهب إلی المکتب، فقال لي والدي: ولدي أنت الآن لا تقرأ ولا تکتب فاصبر بعد أن تتعلم القراءة والکتابة  نسجلک في المکتب. فبقيت حزيناً مهموماً؛ لأن الرخصة لم تحصل لي إلی أن وقعت الحرب بين إيران والعراق وهاجرنا من منطقتنا إلی المناطق الشمالية من إيران وجئنا إلی مدينة قُم المقدَّسة وسکنّا فيها في أيام الحرب فبدأت أقرأ القرآن في المدرسة، وکان المعلمون يشوّقوني ويرغِّبوني في قراءة القرآن، فهذه کانت هي بدايتي لقراءة القرآن الکريم .

س/ متی بدأتم بمزاولة التدريس في المجال القرآني؟

- بدأت في تدريس علم التجويد عندما دخلت في الحوزة العلمية في مدينة آبادان من توابع محافظة خوزستان في سنة 1375 شمسية 1995م ،وذلک بعدما استفدت من الأساتذة خلال الخدمة العسکرية في محافظة شيراز فکنت أذهب لتعلّم التجويد، وأمّا الآن فإني مشغول بتدريس التجويد والمقامات في مدرسة الامام الخميني (رض ) للطلبة الأجانب ودار السيدة رقية (عليها السلام) للقرآن الكريم.

س/ هل سبق أن حصلتم علی إجازة في قراءة القرآن الكريم؟

- للأسف الشديد وبما أنّ الظروف لم تکن مهيّأة لي خصوصاً عندما کنت في خوزستان وفي منطقتنا -التي تُعّد من القری الفقيرة في مختلف المجالات- ما استطعت أن أحصل علی إجازة ولکن هنا في مدينة قُم المقدَّسة اُتيحت لي الفرصة ومن ضمن الدورة التجويدية والمشتملة علی المقامات وعلی يد الأساتذة المشهورين خاصة اُستاذي وأخي العزيز الحاج أحمد أبو القاسمي والاُستاذ السيد محسن الموسوي مؤلف کتاب (حلية القرآن) في مجال التجويد والاُستاذ شهيدي ،  فعن قريب أحصل علی هذه الإجازة إن شاء الله تعالی.

س/ هل شاركتم في  مسابقات قرآنية ؟ وما هي ؟

- نعم. هناک مسابقات قرآنية عديدة التي تقيمها إدارة التعليم والتربية في أيام دراستي في مدينة خوزستان وقد شارکت فيها –وکانت رتبتي فيها هي الأُولی - ،و شارکت کذلک في مسابقات الأوقاف في خوزستان وحزت فيها الرتبة الثانية ،وفي مسابقات الأوقاف في مدينة قُم المقدَّسة وحصلت فيها علی رتبة (جيِّد)، وفي مسابقة خاصة بالعمال للتأمين، و حزت فيها الرتبة الثانية، والحمد لله النتائج کانت جيدة .

س/ برأيکم، هل يمکن الاعتماد علی الأجهزة الحديثة في تعلم فنّ تجويد ؟ أم لابدّ من وجود معلم ؟

-نعم وجود الأستاذ في تعلم التجويد شيءٌ أساسي؛ لأن القاعدة لوحدها والتي يحصل عليها الطالب في الکتب التجويدية المختلفة ومن خلال الأجهزة الحديثة لا تکفي بأن يتعلم الطالب بشکل جيد؛ لأنه لا يستطيع التطبيق لوحده – حينئذٍ - إلاّ مع وجود الاُستاذ فإنه سيطبّق القواعد بصورة عملية، وتتضح له سائر القواعد مع حسن التطبيق من قبل المدرس ويُصحَّح خطأه بواسطة الاُستاذ، وهناک أمور كثيرة يحتاج فيها الطلاب للمدرس والتي لو قالها له فإنه يطبقها وهکذا، لکن إذا لم يوضحها  له قد لا يستطيع الطالب درکها، فعلی سبيل المثال الغُنَّة يجريها الاُستاذ في تلاوته ويقول له في هذا الموضع:  نجري قاعدة الغنة،  لکن ينبغي للمدرس إيضاح الغنة للطالب بواسطة وضع أصابعه علی أنفه ويقطع صوت الغنة ويرفع أصابعه مرةً ثانية فبهذه الطريقة يستطيع الطالب فهمها .

س/ علی يد مَنْ تعلَّمتم فن التجويد ؟

-  أساتذتي في التجويد هم: الأستاذ ذاکري في شيراز، والأستاذ ماهاني، والاُستاذ مهبودي. وفي مدينة  (قُم) الاُستاذ رنجبر، والاستاذ أبو حيدر الدهدشتي، والاُستاذ ترکمن .وفي مجال الصوت و اللحن: الأستاذ الحاج أحمد أبو القاسمى، والأستاذ السيد محمد رضا المحمدي .

س/ هل لديکم مؤلفات في التجويد؟

- لا لم يکن لدي تأليف في مجال التجويد.

س / هل لديكم مشاركات قرآنية خارج الجمهورية الاسلامية الايرانية؟

ج / نعم شاركت في دولة الامارات العربية المتحدة لمدة سنتين في مجال التدريس وقراءة القرآن الكريم في عدة اُمسيات قرآنية وغير ذلك.

س/ من تفضّل من القراء للاستماع إليه؟

- أنا أبحث عن القراء الذين في قراءاتهم نوع من الخشوع والترکيز علی معنی الآيات والتفکرفيها،  أعني الذين يقرؤون القرآن وهم يفکرون ويتأملون في معنی الآيات ثم يستخدمون أصواتهم بعد التفکر والتأمل في آيات الله. والذين قرؤوا القرآن - علماً وعملاً-  أمثال القارئ الشيخ محمد رفعت و الشيخ عبد الفتاح الشعشاعي فهم في القمة وينبغي لکل قارئ أن يستفيد من قراءة هؤلاء المقرئين، وأمّا أصل التلاوة للقرآن الکريم هو الصوت الذي هو أساس التلاوة والقارئ ذو الصوت الجميل والمحبب إلي هو الشيخ محمد حکيم عمران؛ لأن في صوته خصوصيات وصفات مميزة وغريبة لا أجدها عند کل القراء فأنا أستفيد من نفحاته في تلاوتي کثيراً فأجد قراءتي تتقدَّم يوماً بعد يوم .

س/ ما هو رأيکم في دار السيدة رقية (عليها السلام)؟

- أری في هذه الدار فعاليات ممتازة وطيبة في مجال القرآن الکريم من تجويد وألحان وحفظ وقراءة؛ وذلک بفضل الله و برکات النبي (صلى الله عليه وآله) وأهل بيته عليهم السلام والمؤمنين المخلصين العاملين في هذه الدار ،وعلی رأسهم فضيلة الشيخ عبدالجليل المكراني - أيده الله - ؛ لأن کل هؤلاء يعملون لله ونواياهم نوايا خالصة وما کان لله ينمو، وفَّقهم الله جميعاً لخدمة القرآن و نشر تعاليمه وأحکامه ببرکة النبي (صلى الله عليه وآله) وأهل بيته الطيبين الطاهرين (عليهم السلام)

س/هل لکم بکلمة أخيرة؟

-: کلمتي الأخيرة لنفسي ولکل القراء الإلتزام بأحکام القرآن وقراءته بتدبر وأن يجهدوا لتدريسه مهما صعبت عليهم الظروف خاصة في الأماکن التي لا توجد فيها صفوف لتدريس القرآن وأن يقرؤوا القرآن في المحافل والمجالس والمناسبات بشکل جيد وبصوت رائع لکي يتمکنوامن جذب الأشخاص الذين لا يقرؤون القرآن إلی هذه المائدة الإلهية وإلی هذا الطريق المستقيم الذي لا عوج فيه .

 

 

لاستماع وتنـزيل تلاوات الاستاذ السيد نزار الهاشمي انقر على الرابط ادناه

 

قراءات ترتيل

 

تجويد (تحقيق)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    طباعة   ||   أخبر صديقك عن الموضوع   ||   إضافة تعليق   ||   التاريخ : 2010/11/02   ||   القرّاء : 7917





 
 

كلمات من نور :

زينوا القرآن بأصواتكم .

البحث في القسم :


  

جديد القسم :



 الختمة القرآنية المجوّدة للدكتور القارئ رافع العامري

 المصحف المرتل بصوت القارئ الحاج مصطفى آل إبراهيم الطائي

 صدر حديثاً كتاب: دروس في أُسس التفسير - بحوث في أصول وقواعد تفسير القرآن الكريم

 القرآن الكريم والقوة الغيبية

 أمسية قرآنية عابرة للمحيطات

 شبل جمعية تراتيل الفجر يحقق مركزاً قرآنياً عالمياً

 التلاوات التعليمية المصورة

 الإمام الباقر (عليه السلام) من ألمع المفسّرين للقرآن

 الإمام الصادق والحفاظ على الهويّة الإسلاميّة

 اختتام الدروس الرمضانية عبر البث المباشر لعام ١٤٤١هـ

ملفات متنوعة :



 الدور الزينبي في نهضة الحسين (ع)

 القوى الغيبية في القصة القرآنية

 هل عباداتنا دائمة أو موسمية؟

 دار السيّدة رقية (ع) تختتم دورتها الثانية لطلاب التلاوة

 الخضر (عليه السلام)

 حديث الدار(8)

 شبهات حول الوحي

 الإمامة في الفكر الإمامي

 القرآن والمعارف (*)

 النظرية القرآنية في معالجة الانحراف الاجتماعي

إحصاءات النصوص :

  • الأقسام الرئيسية : 13

  • الأقسام الفرعية : 71

  • عدد المواضيع : 2205

  • التصفحات : 11191503

  • التاريخ : 19/06/2021 - 07:24

المكتبة :

. :  الجديد  : .
 دروس في أسس التفسير

 رسالة الإمام الصادق عليه السلام لجماعة الشيعة

 فهم القرآن - دراسة على ضوء المدرسة العرفانية _ الجزء الثاني

 فهم القرآن - دراسة على ضوء المدرسة العرفانية _ الجزء الأول

 تفسير القرآن الكريم المستخرج من آثار الإمام الخميني (ره) - المجلد 5

 تفسير القرآن الكريم المستخرج من آثار الإمام الخميني (ره) - المجلد 4

 تفسير القرآن الكريم المستخرج من آثار الإمام الخميني (ره) - المجلد 3

 تفسير القرآن الكريم المستخرج من آثار الإمام الخميني (ره) - المجلد 2

 تفسير القرآن الكريم المستخرج من آثار الإمام الخميني (ره) - المجلد 1

 السعادة و النجاح تأملات قرآنية



. :  كتب متنوعة  : .
 تفسير الصافي ( الجزء الثالث)

 الدورات التعليمة لحفظ القرآن الكريم

 تفسير الصافي ( الجزء الرابع)

 رسالة التدبر الترتيبي في القرآن - أسس ومبادئ ومنهج

 الميزان في تفسير القرآن ( الجزء السابع)

 تفسير النور - الجزء الثاني

 شذرات توضيحيّة حول بعض القواعد الفقهيّة

 تفسير سفيان الثوري

 البرهان على عدم تحريف القرآن

 الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل (الجزء الثالث)

الأسئلة والأجوبة :

. :  الجديد  : .
 إمكان صدور أكثر من سبب نزول للآية الواحدة

 تذكير الفعل أو تأنيثه مع الفاعل المؤنّث

 حول امتناع إبليس من السجود

 الشفاعة في البرزخ

 في أمر المترفين بالفسق وإهلاكهم

 التشبيه في قوله تعالى: {وَلَكِنَّهُ أَخْلَدَ إِلَى الْأَرْضِ وَاتَّبَعَ هَوَاهُ فَمَثَلُهُ كَمَثَلِ الْكَلْبِ إِنْ تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَثْ}

 هل الغضب وغيره من الانفعالات ممّا يقدح بالعصمة؟

 كيف يعطي الله تعالى فرعون وملأه زينة وأموالاً ليضلّوا عن سبيله؟

 كيف لا يقبل الباري عزّ وجلّ شيئاً حتى العدل {وَلَا يُقْبَلُ مِنْهَا عَدْلٌ}؟

 حول المراد من التخفيف عن المقاتلين بسبب ضعفهم



. :  أسئلة وأجوبة متنوعة  : .
 هل يشترط في كلمة ( ولا الضالين ) في الصلاة الواجبة وضع اللسان في مكان معين حتى تخرج الضاد على النهج الصحيح ؟

 رسم المصحف وقواعده

 في رأيكم من الذين أصواتهم بعيدة عن الحزن من القراء المعروفين؟

 بالنسبة لطلاب او الطالبات دون سن 15 سن هل...

 هل يجب على المرأة عدم اظهار الشعر عند قراءة القرآن؟

 هل يجوز كتابة آيات القرآن الكريم بطريقة برايل للمكفوفين ؟ والتي تتضمن وضع رموز بارزة على الورق بأزاء كل حرف في اللغة العربية ، لتمكين المكفوفين من تحسس الرموز البارزة على الورق بأيديهم ونطقها بالأحرف العربية ؟

 أثر العقوق في التنزّل الروحي

 لماذا جاء إبراهيم الخليل (عليه السلام) بعجل حنيذ إلى ضيفه مع أنّهم كانوا قلّة؟ وما هو سبب توجّسه منهم خيفة بمجرّد أن رأى أيديهم لا تصل إليه؟

 هل خلقت حواء من أطراف آدم (عليه السلام)

 طرق الابتعاد عن الذنوب

الصوتيات :

. :  الجديد  : .
 الجزء 30 - الحزب 60 - القسم الثاني

 الجزء 30 - الحزب 60 - القسم الأول

 الجزء 30 - الحزب 59 - القسم الثاني

 الجزء 30 - الحزب 59 - القسم الأول

 الجزء 29 - الحزب 58 - القسم الثاني

 الجزء 29 - الحزب 58 - القسم الأول

 الجزء 29 - الحزب 57 - القسم الثاني

 الجزء 29 - الحزب 57 - القسم الأول

 الجزء 28 - الحزب 56 - القسم الثاني

 الجزء 28 - الحزب 56 - القسم الأول



. :  الأكثر إستماع  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (22407)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (10934)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (7947)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (7493)

 الدرس الأول (6532)

 الشیخ الزناتی-حجاز ونهاوند (6428)

 سورة الحجرات وق والانشراح والتوحيد (5811)

 آل عمران من 189 إلى 195 + الكوثر (5770)

 درس رقم 1 (5672)

 الدرس الاول (5667)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (5795)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (4014)

 مقام النهاوند ( تلاوة ) محمد عمران ـ الاحزاب (3343)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (3065)

 سورة البقرة والطارق والانشراح (2874)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (2533)

 الدرس الأول (2348)

 الرحمن + الواقعة + الدهر الطور عراقي (2318)

 تطبيق على سورة الواقعة (2273)

 الدرس الأوّل (2194)



. :  ملفات متنوعة  : .
 سورة الشرح

 الصفحة 267 (ق 2)

 العصر (تعليمي للصغار)

 الانعام 95 - 103

 سورة المؤمنون

 سورة النحل

 سورة الشرح

 التوبة 128-129 + البلد

 الصفحة 210

 الجزء 17 - الحزب 34 - القسم الأول

الفيديو :

. :  الجديد  : .
 الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة فاطر

 الأستاذ السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 محمد علي فروغي - سورة الأنعام

 أحمد الطائي _ سورة الفاتحة

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة الإنسان

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة البروج

 أستاذ حيدر الكعبي - سورة النازعات

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم



. :  الأكثر مشاهدة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (7253)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (6801)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (5889)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (5608)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (5383)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (5289)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (5235)

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار (5181)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (5042)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (4983)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (2175)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (1976)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (1850)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (1627)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (1578)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع (1556)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (1517)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (1509)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (1507)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (1486)



. :  ملفات متنوعة  : .
 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس التاسع

 أستاذ حيدر الكعبي - سورة النازعات

 الفلم الوثائقي حول الدار أصدار قناة المعارف 3

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 تواشيح السيد مهدي الحسيني ـ مدينة القاسم(ع)

 أحمد الطائي _ سورة الفاتحة



















 

دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم : info@ruqayah.net  -  www.ruqayah.net

تصميم وبرمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net