00989338131045
 
 
 
 

  • الصفحة الرئيسية لقسم النصوص

التعريف بالدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • من نحن (2)
  • الهيكلة العامة (1)
  • المنجزات (15)
  • المراسلات (0)
  • ما قيل عن الدار (1)

المشرف العام :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • سيرته الذاتية (1)
  • كلماته التوجيهية (14)
  • مؤلفاته (4)
  • مقالاته (71)
  • إنجازاته (5)
  • لقاءاته وزياراته (14)

دروس الدار التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (6)
  • الحفظ (14)
  • الصوت والنغم (11)
  • القراءات السبع (5)
  • المفاهيم القرآنية (6)
  • بيانات قرآنية (10)

مؤلفات الدار ونتاجاتها :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • المناهج الدراسية (7)
  • لوائح التحكيم (1)
  • الكتب التخصصية (8)
  • الخطط والبرامج التعليمية (6)
  • التطبيقات البرمجية (11)
  • الأقراص التعليمية (14)
  • الترجمة (10)
  • مقالات المنتسبين والأعضاء (32)
  • مجلة حديث الدار (51)
  • كرّاس بناء الطفل (10)

مع الطالب :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • مقالات الأشبال (36)
  • لقاءات مع حفاظ الدار (0)
  • المتميزون والفائزون (14)
  • المسابقات القرآنية (22)
  • النشرات الأسبوعية (48)
  • الرحلات الترفيهية (12)

إعلام الدار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الضيوف والزيارات (160)
  • الاحتفالات والأمسيات (75)
  • الورش والدورات والندوات (62)
  • أخبار الدار (33)

المقالات القرآنية التخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علوم القرآن الكريم (152)
  • العقائد في القرآن (62)
  • الأخلاق في القرآن (163)
  • الفقه وآيات الأحكام (11)
  • القرآن والمجتمع (69)
  • مناهج وأساليب القصص القرآني (25)
  • قصص الأنبياء (ع) (81)

دروس قرآنية تخصصية :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • التجويد (17)
  • الحفظ (5)
  • القراءات السبع (3)
  • الوقف والإبتداء (13)
  • المقامات (5)
  • علوم القرآن (1)
  • التفسير (16)

تفسير القرآن الكريم :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • علم التفسير (87)
  • تفسير السور والآيات (175)
  • تفسير الجزء الثلاثين (37)
  • أعلام المفسرين (16)

السيرة والمناسبات الخاصة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • النبي (ص) وأهل البيت (ع) (104)
  • نساء أهل البيت (ع) (35)
  • سلسلة مصوّرة لحياة الرسول (ص) وأهل بيته (ع) (14)
  • عاشوراء والأربعين (45)
  • شهر رمضان وعيد الفطر (19)
  • الحج وعيد الأضحى (7)

اللقاءات والأخبار :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • لقاء وكالات الأنباء مع الشخصيات والمؤسسات (40)
  • لقاء مع حملة القرآن الكريم (41)
  • الأخبار القرآنية (98)

الثقافة :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • الفكر (2)
  • الدعاء (16)
  • العرفان (5)
  • الأخلاق والإرشاد (18)
  • الاجتماع وعلم النفس (12)
  • شرح وصايا الإمام الباقر (ع) (19)

البرامج والتطبيقات :

إظهار / إخفاء الأقسام الفرعية

  • البرامج القرآنية (3)

خدمات :

  • الصفحة الرئيسية لهذا القسم
  • أرشيف مواضيع هذا القسم
  • إجعل الموقع رئيسية المتصفح
  • المشاركة في سـجل الزوار
  • أضف موقع الدار للمفضلة
  • للإتصال بنا ، أرسل رسالة









 
 
  • القسم الرئيسي : المقالات القرآنية التخصصية .

        • القسم الفرعي : الأخلاق في القرآن .

              • الموضوع : دور القرآن في علاج الأمراض النفسية .

دور القرآن في علاج الأمراض النفسية

 

بقلم: الشيخ نعيم خماس الساعدي
لا شك بأنّ للكتاب المجيد أثر كبير في وقاية الإنسان من الوقوع في العصابات والأزمات النفسية فإذا سقط الإنسان في أحضان الأمراض النفسية فهل للقرآن دور في علاج ذلك؟
وقبل أن نخوض غمار هذا البحث هنالك أمور نرى التنبيه عليها من الأهمية بمكان.
الأول: إنّ بعض المواضيع قد يكون لها دوران علاجي ووقائي كالتوبة مثلاً حيث ذكرنا دورها في الحماية من الأمراض النفسية وسوف نذكر دورها العلاجي لاحقاً انشاء الله.
الثاني: إنّ حديثنا هنا يدور حول ما قام به المتخصصون من الدراسات والأبحاث العلمية في هذا الميدان وانتهوا إلى تأييده في علومهم.
العلاج بالدعاء
لا يختلف شخصان من المسلمين في وجود آيات تتلى آناء الليل وأطراف النهار تحث البشرية على الدعاء والتبتل إلى الله تعالى منها:
{وَقَالَ رَبُّكُمُ ادْعُونِي أَسْتَجِبْ لَكُمْ إِنَّ الَّذِينَ يَسْتَكْبِرُونَ عَنْ عِبَادَتِي سَيَدْخُلُونَ جَهَنَّمَ دَاخِرِينَ}([1]).
{وَإِذَا سَأَلَكَ عِبَادِي عَنِّي فَإِنِّي قَرِيبٌ أُجِيبُ دَعْوَةَ الدَّاعِ إِذَا دَعَانِ فَلْيَسْتَجِيبُوا لِي وَلْيُؤْمِنُوا بِي لَعَلَّهُمْ يَرْشُدُونَ}([2]).
ولكن الذي يثير أستغراب إنسان الألفية الثالثة هو أنّ لهذا المفهوم القرآني أثر كبير في علاج بعض الأمراض النفسية ومما يدل على ذلك.
الدراسة التي أجريت من قبل أساتذة الصحة النفسية في جامعة الأزهر.
أ ـ الدكتور: رشاد علي عبد العزيز موسى. ب ـ الدكتور: محمد يوسف محمد محمود.
حيث قاموا بإجراء بحثاً على مجموعتين من الطالبات الملتزمات وغير الملتزمات دينياً وممن يعانين من الأمراض السيكوسوماتية فأجري للعينات محاضرات تحت العناوين التالية:
المحاضرة الأولى: تمهيد وتعارف وزمنها ساعتان.
المحاضرة الثانية: فضل الذكر والدعاء وشروط قبول الذكر والدعاء، وزمنها ساعتان.
المحاضرة الثالثة: فوائد الذكر وزمنها ساعتان.
المحاضرة الرابعة: فوائد الذكر وزمنها ساعتان.
المحاضرة الخامسة: فوائد الذكر وزمنها ساعتان.
المحاضرة السادسة: الأذكار المأثورة من القرآن الكريم وزمنها ساعتان.
المحاضرة السابعة: الأذكار المأثورة عن رسول الله (صلى الله عليه وآله) وزمنها ساعتان.
المحاضرة الثامنة: أدعية ماثورة من القرآن الكريم ـ وزمنها ساعتان.
المحاضرة التاسعة: الدعاء بالأسماء الحسنى ـ وزمنها ساعتان.
المحاضرة العاشرة: أدعية للأمان من الخوف والكرب والغضب والغم والحزن والهم وكان زمنها ساعتان.
 المحاضرة الحادية عشر: جوامع من أدعية الرسول(صلى الله عليه وآله) وزمنها ساعتان.
 المحاضرة الثانية عشر: تقويم الجلسات السابقة([3]).
وكانت النتائج التي توصل لها الباحثان ما يلي:
1 ـ يوجد فرق ذو دلالة إحصائية لأثر تطبيق الدعاء كأسلوب إرشادي نفسي في تخفيف حدة بعض الاضطرابات السيكوسوماتية بين العينة التجريبية الأولى والضابطة الأولى من الملتزمات دينياً لصالح طالبات المجموعة الأولى([4]).
2 ـ يوجد فرق ذو دلالة إحصائية لأثر تطبيق الدعاء كأسلوب إرشادي نفسي في تخفيف حدة بعض الاضطرابات السيكوسوماتية بين العينة التجريبية الثانية والضابطة الثانية من غير الملتزمات دينياً لصالح طالبات المجموعة الأولى([5]).
وأما النتائج العامة فكانت: (إنّ البرنامج الارشادي النفسي الديني استطاع أن يخفف من حدة الاضطرابات السيكوسوماتية لكل من الطالبات الملتزمات دينياً والطالبات غير الملتزمات دينياً وهذا إنما يدل على جدوى الأساليب العلاجية المستمدة من القرآن الكريم) ([6]).
العلاج بالاستماع للقرآن
لم يكن كتاب الله المجيد معجزة في حلاوته وطراوته ولا في بلاغته واخباراته الغيبية ونظرياته العلمية فحسب.
بل إنّ في القرآن الكريم جانب اعجازي آخر يكمن في الاستماع إليه حيث أثبتت الدراسات أنّ لصوت القرآن أثر كبير في تخفيف حدة الاضطراب، وفي تخفيف الآلام:
فقد إجريت دراسة على المرضى الذين أجريت لهم عمليات في البطن بعد خروجهم من غرف العمليات حيث قام الباحث الذي أجرى الدراسة إلى تقسيم أولئك المرضى إلى قسمين.
فجعل القسم الأول في غرفة وجعلهم يستمعون إلى القرآن الكريم بصوت القارئ أنور شحات.
وأما القسم الثاني فقد تركت لحالها من دون أن يستمعون لأي شيء، ثم جعلت نظاره على طلب المسكن من الغرفتين.
فكانت النتيجة أن لسماع القرآن أثر كبير في تخفيف الالام([7]).
العلاج بالتوبة
يتفق النفسانيون على أنّ أبرز الأمور التي تسبب عدم الاتزان النفسي وبالتالي تؤدي إلى اختلال الصحة النفسية هي أنتشار مشاعر الأثم والخطيئة في نفس الإنسان، ومع ذلك سوف ينتابه الشعور بالذعر والخطر مما يؤدي إلى اختلالات روحية عنده وسقوطه في مستنقع المرض([8]).
وفي هكذا حالة يؤكد علماء النفس على طرق يمكن انتشال المريض من حالته التي يعاني منها ولكن عن طريق مراحل.
الأولى: اعتراف المصاب بخطاياه وهذه الحالة تسمّى عند علماء النفس بـ (التفريغ) ([9]).
ويذكر الخبير بالصحة النفسية الدكتور مصطفى فهمي حالة مرضية يمكن أن تتوضح الصورة فيها أكثر وأكثر.
يقول: إنّ فتاة عمرها 19 سنة تدرس في إحدى كليات الجامعة كانت تشكو من:
أ ـ تبرم واضح من الحياة.
ب ـ رغبة ملحة في العزلة.
جـ ـ شعور بالضيق والكآبة إلى درجة كانت تحول بينها وبين مواصلة أي عمل تبدأ فيه.
د ـ فقدان الشعور بالقيمة والاستحقاق.
حضرت للعلاج في جلسات عديدة وكان الكلام يدور عند حضورها إلى المعالج حول طفولتها والمشاكل التي حدثت بين أبيها وأمها والتي انتهت بالطلاق، ولكن في المرة الثامنة التي اجتمعت فيها مع الطبيب وعند مشارفة هذه الجلسة على الانتهاء عندما كان الطبيب ينظر إلى ساعته قامت الفتاة نحو الحائط لتأخذ معطفاً كان عندها فارتعشت وانفجرت بالبكاء فسألها الدكتور عن سبب بكائها فأجابت...
ولكن في الجلسات القادمة وبعد أن توطدت العلاقة بينها وبين طبيبها بدأت بالاعتراف عما في داخلها وأنّها كانت تربطها مع والدها علاقة جنسية، فذكرت للدكتور هذا السلوك يؤلمها ويؤرقها وتشعر بأنّها إنسانة قذرة ، وأنّ أول شخص أصحت له عما في داخلها هو المعالج([10]).
وهنا يحقّ لنا أن نتسائل ونقول: هل إنّ الاعتراف وحده يكفي للعلاج، أو أنّ هنالك أمور أخرى.
الثانية: يجيب النفسانيون عن السؤال المتقدم بالنفي ويقولون (يجب أن يتبع أو يصاحب بعملية أخرى تهدف إلى التكفير عن الأثم، أو بعبارة أخرى الرجوع إلى الفضيلة) ([11]).
وهذه هي التوبة التي يصرح بها القرآن الكريم ويحثّ الذين ارتكبوا الآثام أن يركنوا إليها وأن الله سوف يقبل توبتهم وتكون الآثام التي ارتكبوها حسنات عند الله وأنّهم سوف يكونون من أحبائه واودائه.
قال تعالى: {قُلْ يَا عِبَادِيَ الَّذِينَ أَسْرَفُوا عَلَى أَنْفُسِهِمْ لَا تَقْنَطُوا مِنْ رَحْمَةِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يَغْفِرُ الذُّنُوبَ جَمِيعًا إِنَّهُ هُوَ الْغَفُورُ الرَّحِيمُ}([12]).
وقال: {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا تُوبُوا إِلَى اللَّهِ تَوْبَةً نَصُوحًا عَسَى رَبُّكُمْ أَنْ يُكَفِّرَ عَنْكُمْ سَيِّئَاتِكُمْ وَيُدْخِلَكُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ يَوْمَ لَا يُخْزِي اللَّهُ النَّبِيَّ وَالَّذِينَ آَمَنُوا مَعَهُ نُورُهُمْ يَسْعَى بَيْنَ أَيْدِيهِمْ وَبِأَيْمَانِهِمْ يَقُولُونَ رَبَّنَا أَتْمِمْ لَنَا نُورَنَا وَاغْفِرْ لَنَا إِنَّكَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ}([13]).
وقال: {فَمَنْ تَابَ مِنْ بَعْدِ ظُلْمِهِ وَأَصْلَحَ فَإِنَّ اللَّهَ يَتُوبُ عَلَيْهِ إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ}([14]).
وقال: {إِلَّا مَنْ تَابَ وَآَمَنَ وَعَمِلَ عَمَلًا صَالِحًا فَأُولَئِكَ يُبَدِّلُ اللَّهُ سَيِّئَاتِهِمْ حَسَنَاتٍ وَكَانَ اللَّهُ غَفُورًا رَحِيمًا}([15]).
وقال: {... إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ التَّوَّابِينَ وَيُحِبُّ الْمُتَطَهِّرِينَ}([16]).
والمتخصصون يذكرون أدواراً لتوبة تساعد على بناء الشخصية وإعادة المريض إلى واقع الحياة منها:
1 ـ إنّها تفتح أمام الإنسان القلق الذي حطمته ذنوبه وآثامه وأصبحت عبئاً ثقيلاً لا يستطيع تحمله في معترك الحياة، وتفتح أمامه الأمل في تطهير النفس وفي تصفية حسابه مع ربه، إنّ هذا الأمل يجعله يشعر بالراحة النفسية والنظر إلى الحياة نظرة مختلفة يسودها التفاؤل بعد أن كانت نظرته كلها تشاؤم وخوف ومرارة.
2 ـ تؤدي التوبة بصاحبها إلى احترام ذاته، وهذا الاحترام يقوي فيه شعوره بذاته، وبعبارة أخرى نستطيع القول أنّ التوبة تؤدي إلى تأكيد الذات، وهذا دافع هام في تكوين الشخصية التي تتمتع بقدر كاف من الصحة النفسية.
3 ـ تؤدي التوبة إلى أن يتقبل الفرد لذاته بعد أن كان على الدوام يعلن الحرب عليها ويحتقرها ويحط من شأنها بسبب الآثام والذنوب التي ارتكبها. إنّ الشخص الذي يتقبل ذاته لا ينصرف إلى الغرور الزائف بل يواجه مشكلاته الشخصية بشجاعة وبأسلوب واقعي. وإن الشخص الواقعي مستعد لمواجهة الحقائق عن نفسه وعن عمله وعن قدراته وظروفه وعن المجال الذي يعيش فيه حتى ولو كانت هذه الحقائق مؤلمة. إنّه يرى في هذه الصعوبات حافزاً لأن يعمل ويكد ويضاعف من كفاحه أمام الأزمات.
4 ـ تدفع التوبة إلى التحرر من الشعور بالذنب والخوف؛ وذلك أنّ الفرد المذنب يعشر بالتعاسة ويحس بالتوتر الذي يعوق نجاحه في أي مجال من المجالات التي يتحرك فيها نتيجة لخوفه الشديد من الأذى الذي قد يصيبه بسبب الشعور المؤلم بالذنب عمّا يعتقد أنّه عمل خاطئ قام به([17]).
إنّ هذه المشاعر من شأنها أن تشكل بعض الأسس التي تكون الإطار الذي يسلك الفرد على أساسه ويتنبأ بنتائج سلوكه ويواجه المواقف بإيجابية وتفهم واضح([18]).
 


[1] ـ سورة غافر، آية: 60.
[2] ـ سورة البقرة، آية: 186.
[3] ـ انظر: رشاد علي، بعد العزيز موسى ومحمد يوسف محمد محمود، العلاج الديني للأمراض النفسية ص113.
[4] ـ المصدر السابق: ص150
[5] ـ المصدر السابق: ص151.
[6] ـ المصدر السابق: ص153.
[7] ـ راجع نصر آبادي نيكبخت علي رضا، استعانت از قرآن كريم در شفاي جسماني.
[8] ـ انظر: فهمي مصطفى الانسان وصحته النفسية: ص168.
[9] ـ المصدر السابق: ص269.
[10] ـ انظر: فهمي مصطفى الإنسان وصحته النفسية: ص271 ـ 272.
[11] ـ نجاتي محمد عثمان القرآن وعلم النفس ص300.
[12] ـ سورة الزمر، آية: 53.
[13] ـ سورة التحريم، آية: 8.
[14] ـ سورة المائدة، آية: 39.
[15] ـ سورة الفرقان، آية: 70.
[16] ـ سورة البقرة، آية: 222.
[17] ـ فهمي مصطفى الإنسان وصحته النفسية: ص281 ـ 282.
[18] ـ المصدر السابق.

    طباعة   ||   أخبر صديقك عن الموضوع   ||   إضافة تعليق   ||   التاريخ : 2012/02/11   ||   القرّاء : 14233





 
 

كلمات من نور :

ينبغي للمؤمن أن لا يموت حتّي يتعلّم القرآن أو يكون في تعليمه.

البحث في القسم :


  

جديد القسم :



 تجلّي آيات من القرآن الكريم في سيرة الإمام الحسين (عليه السلام)

 الامام الحسن (عليه السلام) بين جهل الخواص وخذلان العوام

 ظاهرة الحروف المقطعة في فواتح سور القرآن - درس التفسير 1

 التدبر المضموني والبنيوي في الحروف المقطعة - الدرس 2

 ذكر فضائل علي اقتداءٌ برسول الله

 وفد من الكويت في زيارة للدار

 رئيس القساوسة في جورجيا يزور دار السيدة رقية (ع)

 دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم تحقق المركز الأول لجائزة 114 القرآنية العالمية

 الختمة القرآنية المجوّدة للدكتور القارئ رافع العامري

 المصحف المرتل بصوت القارئ الحاج مصطفى آل إبراهيم الطائي

ملفات متنوعة :



 زيارة سماحة الشيخ محمد العبيدان

 عرض أحدث البرامج القرآنية فی معرض "جيتكس" بدبی

 السيد الحكيم: هذا مشروع يُغبط عليه القائمون

 الإمام علي بن الحسين - الملقب بـ زين العابدين والسجاد (عليه السلام)

 لمحات‌ ‌‌‌عـن حياة السيدة فاطمة الزهراء عليها السلام

 الامام السجاد (عليه السلام) والقرآن الكريم

 العلاّمة الجليل أبو الحسن علي بن إبراهيم القمي (رحمه الله)

 الشباب وشهر رمضان

 وقفة مع حج بيت الله الحرام

 شهر رمضان انعكاسة روحية

إحصاءات النصوص :

  • الأقسام الرئيسية : 13

  • الأقسام الفرعية : 71

  • عدد المواضيع : 2213

  • التصفحات : 15488400

  • التاريخ : 19/04/2024 - 00:07

المكتبة :

. :  الجديد  : .
 الميزان في تفسير القرآن (الجزء العشرون)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء التاسع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الثامن عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السابع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السادس عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الخامس عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الرابع عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الثالث عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الثاني عشر)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء الحادي عشر)



. :  كتب متنوعة  : .
 الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل (الجزء الثامن)

 مختارات من المفاهيم الكلامية في القرآن والسنة

 دروس في علوم القرآن

 البرهان على عدم تحريف القرآن

 الأخوّة الإيمانية في الكتاب والسنّة

 فهم القرآن - دراسة على ضوء المدرسة العرفانية _ الجزء الثاني

 الاصفى في تفسير القران (الجزء الثاني)

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء العشرون)

 نظم تحفة الفتيان في رسم القرآن

 الميزان في تفسير القرآن (الجزء السادس عشر)

الأسئلة والأجوبة :

. :  الجديد  : .
 إمكان صدور أكثر من سبب نزول للآية الواحدة

 تذكير الفعل أو تأنيثه مع الفاعل المؤنّث

 حول امتناع إبليس من السجود

 الشفاعة في البرزخ

 في أمر المترفين بالفسق وإهلاكهم

 التشبيه في قوله تعالى: {وَلَكِنَّهُ أَخْلَدَ إِلَى الْأَرْضِ وَاتَّبَعَ هَوَاهُ فَمَثَلُهُ كَمَثَلِ الْكَلْبِ إِنْ تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَثْ}

 هل الغضب وغيره من الانفعالات ممّا يقدح بالعصمة؟

 كيف يعطي الله تعالى فرعون وملأه زينة وأموالاً ليضلّوا عن سبيله؟

 كيف لا يقبل الباري عزّ وجلّ شيئاً حتى العدل {وَلَا يُقْبَلُ مِنْهَا عَدْلٌ}؟

 حول المراد من التخفيف عن المقاتلين بسبب ضعفهم



. :  أسئلة وأجوبة متنوعة  : .
 يا من لا تبدِّل حكمتَه الوسائلُ

 ماذا يعني إن الله ((رحمن)) و((رحيم))؟

 طلب إبليس الإنظار إلى يوم يبعثون

 في قوله تعالى: {يَطُوفُ عَلَيْهِمْ وِلْدَانٌ مُخَلَّدُونَ}

 عند التوقف في اية من سورة التوبة وبعد حين او يوم بدئت بتكملة السورة لغرض ختم القران هل يجب ذكر البسملة لتكملة السورة؟

 ما هو الفارق بين الوحي الرسالي وسائر الإيحاءات المعروفة وما هي أهم أغراضه؟

 حكم وضع المصحف الشريف تحت الوسادة

 لديك طفلان دون سنّ العاشرة وهم الآن ظاهرة قرآنية في عالم التلاوة والحفظ ماذا تضيف؟

 ما هو الكلام المطلوب تجويده؟ ولماذا؟

 شبهات حول الأنبياء (عليهم السلام)

الصوتيات :

. :  الجديد  : .
 الجزء 30 - الحزب 60 - القسم الثاني

 الجزء 30 - الحزب 60 - القسم الأول

 الجزء 30 - الحزب 59 - القسم الثاني

 الجزء 30 - الحزب 59 - القسم الأول

 الجزء 29 - الحزب 58 - القسم الثاني

 الجزء 29 - الحزب 58 - القسم الأول

 الجزء 29 - الحزب 57 - القسم الثاني

 الجزء 29 - الحزب 57 - القسم الأول

 الجزء 28 - الحزب 56 - القسم الثاني

 الجزء 28 - الحزب 56 - القسم الأول



. :  الأكثر إستماع  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (24599)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (12776)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (9655)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (9080)

 الدرس الأول (8133)

 الشیخ الزناتی-حجاز ونهاوند (7854)

 سورة الحجرات وق والانشراح والتوحيد (7333)

 آل عمران من 189 إلى 195 + الكوثر (7328)

 الدرس الأوّل (7327)

 درس رقم 1 (7254)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 مقام البيات ( تلاوة ) ـ الشيخ عبدالباسط عبدالصمد (6604)

 مقام صبا ( تواشيح ) ـ ربي خلق طه من نور ـ طه الفشندي (4847)

 مقام النهاوند ( تلاوة ) محمد عمران ـ الاحزاب (4087)

 مقام صبا ( تلاوة ) ـ حسان (3842)

 سورة البقرة والطارق والانشراح (3535)

 مقام البيات ( تواشيح ) ـ فرقة القدر (3365)

 الدرس الأول (3213)

 تطبيق على سورة الواقعة (3066)

 الرحمن + الواقعة + الدهر الطور عراقي (3037)

 الدرس الأوّل (2980)



. :  ملفات متنوعة  : .
 107- سورة الماعون

 82- سورة الإنفطار

 سورة الغاشية

 الصفحة 529

 الدرس الثالث

 البقرة 44 - 73

 سورة القصص

 سورة النحل

 الحاقة

 سورة الصف

الفيديو :

. :  الجديد  : .
 الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة فاطر

 الأستاذ السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 محمد علي فروغي - سورة الأنعام

 أحمد الطائي _ سورة الفاتحة

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة الإنسان

 أستاذ منتظر الأسدي - سورة البروج

 أستاذ حيدر الكعبي - سورة النازعات

 اعلان لدار السیدة رقیة (ع) للقرآن الکریم



. :  الأكثر مشاهدة  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (8862)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (8263)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (7366)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (7034)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (6841)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (6702)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (6630)

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار (6603)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (6598)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (6376)



. :  الأكثر تحميلا  : .
 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الاول (3056)

 القارئ أحمد الدباغ - سورة الدخان 51 _ 59 + سورة النصر (2758)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثاني (2571)

 سورة الطارق - السيد محمد رضا المحمدي (2378)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس السابع (2298)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الرابع (2295)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الثالث (2250)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الحادي عشر (2247)

 سورة الدهر ـ الاستاذ عامر الكاظمي (2244)

 دورة التجويد المبسط لسنة 1429 ـ الدرس الخامس (2233)



. :  ملفات متنوعة  : .
 سورة الاحزاب ـ السيد حسنين الحلو

 سورة الانعام 159الى الأخيرـ الاستاذ ميثم التمار

 محمد علي فروغي - سورة الأنعام

 محمد علي فروغي - سورة الفرقان

 الأستاذ السيد نزار الهاشمي - سورة فاطر

 سورة الانفطار، التين ـ القارئ احمد الدباغ

 الأستاذ السيد محمدرضا المحمدي - سورة آل عمران

 خير النبيين الهداة محمد ـ فرقة الغدير

 محمد علي فروغي - سورة القمر و الرحمن و الكوثر

 الفلم الوثائقي حول الدار أصدار قناة المعارف 3

















 

دار السيدة رقية (ع) للقرآن الكريم : info@ruqayah.net  -  www.ruqayah.net

تصميم وبرمجة وإستضافة: الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net